【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖，若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A．此反射弧接受外界刺激時，神經沖動在A處單向傳遞
B．刺激D點時電表的指針發生兩次方向相反的偏轉擺
C．若C處缺乏遞質受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D．刺激B點時相應部位神經沖動的傳導方向是A←B→C
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2013年3月底在上海和安徽等地發現了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主，通過神經氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞，達菲是神經氨酸酶抑制劑，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質的基本單位之一
B．可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人
C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復制和表達
D．H7N9型禽流感病毒變異性較弱，其表面的類脂層屬于生物膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對基因分別用A（a）和B（b）表示。已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。下圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是（ ）
A．黃色對綠色為顯性，非條紋對條紋為顯性
B．控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律
C．親本P的基因型為Aabb和aaBb
D．F2中的綠色條紋個體全是雜合子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種，實驗常用的有長翅、小翅和殘翅。現用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗。請回答：
（1）由雜交一、二可知控制翅型的基因位于 對同源染色體上，其遺傳符合 定律。
（2）若基因位于常染色體上，第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示，以此類推，若位于性染色體上，以R、r表示。請寫出雜交一F2雌蠅的表現型及比例為 ，雜交二中兩親本的基因型 。
（3）請寫出雜交一中親代到子一代的遺傳圖解（要求寫配子）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關敘述錯誤的是（ ）
A. 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍檢測產生的CO2
B. 用酵母菌發酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產生的酒精
C. 探究酵母菌群數量變化，應設空白對照排除無關變量干擾
D. 用稀釋涂布平板法培養計數，應選擇30﹣300菌落數的平板
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現型的對應關系見下表，請回答下列問題：
（1）若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續復制n次后，突變成的基因A1與基因A的比例為 。
（2）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進行探究。
①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在下表中補充畫出其它兩種類型（用橫線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。
②實驗方法：粉色植株自交。
③實驗步驟：第一步：粉色植株自交。
第二步：觀察并統計子代植株花的顏色和比例。
④實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：
a、若子代植株的花色及比例為______________，兩對基因在染色體上的位置符合甲類型；
b、若子代植株的花色及比例為______________，兩對基因在染色體上的位置符合乙類型；
c、若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色＝2:1:1，兩對基因在染色體上的位置符合丙類型。
（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產生子代植株花全是粉色。請寫出可能出現這種結果的親本基因型：純合白色植株 ；純合紅色植株 。
（4）有人認為白色植株的出現可能是基因突變或染色體組加倍所致。請設計實驗進行判斷。
實驗方案： 。
預測結果及結論：若觀察到 ，則為染色體組加倍所致；否則為基因突變所致。
（5）人工誘導多倍體的方法有用 或 處理萌發的種子或幼苗，從而抑制________________的形成，導致染色體不能移向細胞的兩極，細胞不分裂，最終引起細胞內染色體數加倍。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④表示相關激素，A、B表示相關結構。請回答問題：
（1）當人體缺水時，下丘腦受到刺激會分泌① 激素，其作用是促進A 重吸收水，進而引起尿量減少。另一方面，刺激 產生渴覺，增加主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。
（2）人受到寒冷刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦就會通過分泌② ，作用于B使其分泌③ ，作用于甲狀腺使其分泌④ ，從而促進細胞代謝增加產熱。
（3）當血液中激素④的含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和 （填圖中標號）分泌相關激素，進而使激素④的分泌減少，避免其在體內的含量過高，這說明激素的分泌存在著 機制。
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