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【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是（）

A．激素的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)

B．高效性是激素和酶的共同特性

C．產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

【答案】C

【解析】激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，A正確；酶和激素都具有高效性，B正確；產(chǎn)生激素的細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶，產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，C錯誤；激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝，D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體及基因組成，表格表示有關(guān)基因與性狀關(guān)系，請據(jù)圖表分析回答：

基因	B	b	V	v	R	r	E
性狀	長翅	殘翅	灰身	黑身	細(xì)眼	粗眼	紅眼

（1）若長翅基因片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“﹣異亮氨酸﹣精氨酸﹣谷氨酸﹣丙氨酸﹣天冬氨酸﹣纈氨酸﹣”（異亮氨酸密碼子AUA）。如圖2箭頭所指堿基對A﹣T缺失，則該片段所編碼氨基酸序列為。

（2）若只考慮翅形（基因為B、b）與眼形（基因為R、r），讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上其表現(xiàn)型不同于親本的個體中純合子占；如再取F1中全部長翅個體隨機(jī)自由交配，則F2中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為。

（3）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到下表子代類型和比例。

	灰身暗紅眼	灰身朱紅眼	黑身暗紅眼	黑身朱紅眼
雌蠅	3/4	0	1/4	0
雄蠅	3/8	3/8	1/8	1/8

據(jù)表判斷：F和f基因是否也位于1、2號染色體上？，如果不是則其最可能位于號染色體上，兩親本的基因型是、．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不會引起組織水腫的是（）

A．營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少

B．花粉過敏使毛細(xì)血管通透性增大

C飲食過咸使血漿的滲透壓過高

D．淋巴回流受阻，組織液中滯留了大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組

B．在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C．圖中7和8表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無關(guān)

D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的_______、_______；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________（填序號）。

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________________。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是________________________。

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（）

A. Na+濃度 B. 滲透壓 C. K+濃度 D. 蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】