【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
①非同源染色體之問相互交換片段；
②同源染色體之間通過互換交換片段；
③染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變；
④染色體缺失或增加片段。
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞（一種多能干細(xì)胞），贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞（ ） 
A.分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞
B.分化過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.分化過程很容易發(fā)生染色體數(shù)目改變
D.具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】莠去津是種含氮的有機(jī)化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。從土壤中篩選莠去津分解菌的實(shí)驗(yàn)流程如下（已知添加莠去津的固體培養(yǎng)基不透明）：
（1）為避免土壤浸出液中菌體濃度過高，采取的措施是______________。配制培養(yǎng)基的成分有葡萄糖、KH2P04·MgSO4、水、莠去津和瓊脂等，其中______________作為碳源。對配制的培養(yǎng)基用______________法滅菌后才能使用。
（2）該實(shí)驗(yàn)采用的接種方法是______________。對莠去津分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，除圖中所示方法外，也可在顯微鏡下用______________直接計(jì)數(shù)。
（3）培養(yǎng)結(jié)果顯示，此培養(yǎng)基上只生長出了少數(shù)菌落，主要原因是______________。
（4）在形成的菌落中，以______________為氮源的菌落無透明袋，以______________為氮源的菌落有透明的，據(jù)此可篩選出目的菌。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國科學(xué)家吉爾曼、羅德貝爾因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體（GPCRs）及其在細(xì)胞中轉(zhuǎn)導(dǎo)信息的內(nèi)在工作機(jī)制，分別榮獲1994和2012年諾貝爾獎(jiǎng)．GPCRs是由m個(gè)氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白，下面是其結(jié)構(gòu)模式圖．與此有關(guān)的說法不正確的是（ ） 
A.G蛋白偶聯(lián)受（GPCRs）的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B.圖中所示的該條多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和羧基
C.圖中﹣S﹣S﹣結(jié)構(gòu)具有維持該受體空間結(jié)構(gòu)的作用
D.合成該跨膜蛋白時(shí)共失去m﹣1個(gè)水分子
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【題目】如下圖所示,自來水經(jīng)濾膜過濾后,轉(zhuǎn)移到牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng)48 h,染色后統(tǒng)計(jì)變色菌落數(shù)目為165個(gè)。下列說法正確的是 ( )
A. 若培養(yǎng)基含伊紅—美藍(lán),大腸桿菌菌落呈藍(lán)綠色
B. 自來水中大腸桿菌濃度是33個(gè)·L-1,比真實(shí)值偏大
C. 為了提高準(zhǔn)確度,需設(shè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),但不用空白對照
D. 若培養(yǎng)基菌落數(shù)目大于300,可適當(dāng)減少自來水量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牽牛花的紅花（A）對白花（a）為顯性，闊葉（B）對窄葉（b）為顯性。純合紅花窄葉與純合白花闊葉雜交，用其F1代與某植株雜交，所得后代中紅闊：紅窄：白闊：白窄＝3∶1∶3∶1，則某植株的基因型為（ ）
A．AaBb B．aaBb C．AaBb D．Aabb
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【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的-NH2和-COOH個(gè)數(shù)以及氨基酸數(shù)分別為
A. 4個(gè) 4個(gè) 113個(gè)
B. 110個(gè) 110個(gè) 110個(gè)
C. 4個(gè) 4個(gè) 105個(gè)
D. 1個(gè) 1個(gè) 113個(gè)
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