【題目】下列關(guān)于生物共同進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）
A.所有生物的進(jìn)化速度是相同的
B.所有新物種的誕生是同時的
C.不同種生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D.所有生物的進(jìn)化都是同步進(jìn)行的
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性．且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比為（ ）
A．2：1 B．9：3：3：1
C．3：1 D．1：1：1：1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。
(1)種子能否正常萌發(fā)，除了與_____等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。測定種子的生活力常用TTC法，其原理是有生活力的種子能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在細(xì)胞呼吸中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5－三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有_____，TTC不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。
(2)種子萌發(fā)過程吸收氧氣的去向是_____。
(3)種子萌發(fā)時的吸水過程和細(xì)胞呼吸可以分為3個階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段 和第二階段，CO2的產(chǎn)生量_____(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細(xì)胞呼吸主要是_____。 吸水的第三階段，細(xì)胞呼吸迅速增加，因為胚根突破種皮后，_____，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下表所列實驗，分析并回答問題：
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 梨勻漿 | 斐林試劑、水浴加熱 | 組織樣液顏色變化 |
B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、適宜濃度的蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
C | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液等 | 脂肪顆粒 |
（1）上述實驗中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是_____（填實驗組別字母）。
（2）A組實驗中，組織樣液最終的顏色是_________，斐林試劑的正確使用方法是_________________________。C組實驗中酒精的作用為__________________。
（3）某同學(xué)進(jìn)行B組實驗時，繪制如下兩圖。
①一般情況下，該實驗需要進(jìn)行________次顯微觀察，出現(xiàn)圖b所示實驗結(jié)果的外因是______________________________________________。
②圖a中的原生質(zhì)層是由_________（填數(shù)字序號）構(gòu)成的，它相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的_______________________。圖a中的5是___________顏色。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B. 若②為核糖，則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有兩個純種普通小麥品種，品種①高稈抗�。═TRR），品種②矮稈易感�。╰trr），控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中，Ⅰ～Ⅶ代表育種過程。請據(jù)圖回答：
（1）由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是_____________，其依據(jù)的原理是________________。
（2）過程Ⅵ常利用______________獲得的單倍體幼苗，再通過Ⅶ，即用__________（填某種化學(xué)試劑名稱）處理幼苗獲得ttRR，這種育種方法的顯著優(yōu)勢是________________。
（3）通過Ⅳ、Ⅴ也可培育出品種⑥，其中，過程Ⅳ常用X射線等處理植物，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，其原因是________________________，發(fā)生基因突變的幾率較大。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基的改變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程，能催化mRNA的形成
B. 該基因1鏈中的每個磷酸基團(tuán)都與兩個脫氧核糖相連接
C. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值減小，而(A＋G)/(T＋C)的值不變
D. 基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個基因中遺傳信息一般相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種主要構(gòu)成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖。以下描述正確的是
A. 甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖
B. 乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素
C. 乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高
D. 甲、乙、淋巴的轉(zhuǎn)化均需跨膜進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是
A. A中滲透壓的維持主要與蛋白質(zhì)有關(guān)，其次與無機(jī)鹽有關(guān)
B. C中滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
C. A中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)滲透壓
D. 圖中A、B、C中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
