【題目】2014年2月，在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗（Zika Virus）的遺傳物質(zhì)是RNA，截止2016年1月26日，24個(gè)國家和地區(qū)已有疫情報(bào)道。下列相關(guān)說法正確的是
A．Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德爾定律
B．Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸
C．Zika Virus 一旦離開宿主細(xì)胞一切生命話動就將停止
D．Zika Virus所發(fā)生的變異，其來源或種類與人是相同的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A．一方面神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各部分活動的基本方式
C．單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成的
D．反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是
A．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
C．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果實(shí)的顏色由1對等位基因A，a控制著，下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。分析回答：
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1512 | 508 |
（1）番茄的果色中，顯性性狀是 ，這一結(jié)論可依據(jù)實(shí)驗(yàn)組 得出的。
（2）寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型：實(shí)驗(yàn)一： ；實(shí)驗(yàn)二： ；實(shí)驗(yàn)三： 。
（3）實(shí)驗(yàn)組3中，F(xiàn)1中雜種個(gè)體有 株。
（4）實(shí)驗(yàn)組1紅果和實(shí)驗(yàn)組2紅果植株，它們基因型相同的概率為 。寫出以它們?yōu)橛H本產(chǎn)生子一代過程的遺傳圖解。（注意標(biāo)明子代基因型和表現(xiàn)型及相關(guān)比例）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】纖維素為白色、無氣味的纖維狀結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不溶于水，也不溶于一般有機(jī)溶劑，而纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，右圖為培養(yǎng)菌落的染色結(jié)果，根據(jù)以下設(shè)問，回答相關(guān)問題：
（1）由配方表可知，培養(yǎng)微生物通常需要 、 、水、無機(jī)鹽和生長因子五類成分。從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在富含 的環(huán)境中采集土樣。
（2）纖維素分解菌可分泌纖維素酶，其為一種復(fù)合酶，至少包括三種組分，即 酶、Cx酶和 酶。
（3）參考右圖，在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用 染色法，這種方法可通過是否產(chǎn)生 來對纖維素分解菌進(jìn)行初步篩選，因該染料并不和纖維素水解后的 和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。
（4）某研究小組培養(yǎng)纖維素分解菌，接種時(shí)應(yīng)通過 法，才可得到右圖所示結(jié)果。若已知2菌落中為淀粉分解菌，而1和3兩種菌為纖維素分解菌或色素分解菌。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法來鑒別1和3。。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是用于研究遺傳學(xué)的模式生物，其四對相對性狀中長翅（B）對殘翅（b）、灰身（D）對黑身（d）、細(xì)眼（E）對粗眼（e）、棒眼（H）對圓眼（h）為顯性。現(xiàn)有一批果蠅Q為實(shí)驗(yàn)材料，其四對染色體上的有關(guān)基因組成如左圖。
（1）果蠅Q正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是 。
（2）果蠅Q與基因型為 （只寫眼型）的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀。
（3）果蠅Q與棒眼細(xì)眼的雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)一定比例的圓眼粗眼、圓眼細(xì)眼、棒眼粗眼、棒眼細(xì)眼果蠅，請問在棒眼細(xì)眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是 。
（4）如果讓多只基因型（BbDd）的長翅灰身型雌雄果蠅自由交配，子代的翅型和身長并不符合9:3:3:1的性狀比例；讓上述雌蠅與黑身殘翅（bbdd）的雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，但仍不吻合1:1:1:1的性狀比例。可見實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，說明這兩對等位基因要遵循該定律必須滿足的一個(gè)基本條件是這兩對基因須位于 。
（5）已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交，兩者減數(shù)分裂都能產(chǎn)生4種配子，且其比例均為BD∶Bd∶bD∶bd=1∶4∶4∶1，則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為 。
（6）科學(xué)家在研究Q果蠅的突變體時(shí)，發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A（控制卷翅，a為正常翅）和顯性基因F（控制星狀眼，f為正常眼），均屬于純合致死基因。為探究這兩種基因的相對位置關(guān)系，將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)后代表現(xiàn)型比例，即可判斷。
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ.若基因相對位置為圖甲，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為 ；
Ⅱ.若基因相對位置為圖乙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼∶正常翅星狀眼∶卷翅正常眼∶正常翅正常眼＝ ；
Ⅲ.若基因相對位置為圖丙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）a屬于 ，B細(xì)胞為 ，溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于 。
（2）d細(xì)胞為 ，在機(jī)體中該細(xì)胞是由 增殖分化來的。
（3）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對機(jī)體免疫會造成什么影響？。
（4）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程的同時(shí)，還刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫。請說明免疫類型。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）細(xì)胞膜主要是由 和 構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，具有一定的 性，從功能特點(diǎn)看，是一種 膜。
（2）圖中[2]表示兩層 分子，它構(gòu)成膜的基本支架。
（3）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 （用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1] 。
（4）與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中[3] 。
（5）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 和 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）
A. 若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測到電信號
B. 在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學(xué)信號→電信號
C. 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解
D. 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射
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