【題目】下列哪一組是光合作用暗反應所必需的物質
A. CO2、ATP、還原劑B. CO2、ATP、H2O
C. CO2、H2O、葉綠素D. CO2、H2O、還原劑
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是
A. 蓄洪防旱，調節(jié)區(qū)域氣候
B. 控制土壤侵蝕，自然凈化污水
C. 鳥類的棲息地
D. 工業(yè)用水的資源
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩家族遺傳系譜圖，已知苯丙酮尿癥是常染色體上的基因a（其等位基因為A）控制的隱性遺傳病，進行性肌營養(yǎng)不良是X染色體上的基因b（其等位基因為B）控制的隱性遺傳病。下列有關敘述中，正確的是
A. 這兩種病的遺傳不遵循基因的自由組合定律
B. Ⅰ1的基因型和Ⅱ5的基因型相同的概率為2/3
C. 調查這兩種病的發(fā)病率需在患者的家系中進行
D. Ⅱ7和Ⅱ8婚配產生的后代中,同時患這兩種病的概率為1/12
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若一個蛋白質分子由a個鏈狀肽鏈和b個環(huán)狀肽鏈組成，其中鏈狀肽中有m個氨基酸,而環(huán)狀肽中有n個氨基酸，那么這一蛋白質分子共有肽鍵的個數(shù)是
A. m＋n－a B. m＋n－a－b
C. m＋n－b D. m＋n－a＋1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠色熒光蛋白（GFP）能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中通過①、②過程形成重組質粒，需要限制酶切取目的基因、切割質粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的1個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出目的基因兩側被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端_________________________________。
②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端可以連接起來的原因是_________。
（2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是____________________。
（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是_____________________。獲得的轉基因豬，可以解決的醫(yī)學難題是________。
（4）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是______________________（用序號表示）。
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達出藍色熒光蛋白
（5）若科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白與原來的蛋白相比，第222位氨基酸發(fā)生了替換，則藍色熒光蛋白基因與原來的蛋白基因相比，至少有___________個堿基對發(fā)生變化。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某高中學校生物研究性學習小組為探究植物生長素類似物2，4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響，某同學先按照圖甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，再選擇生長狀況相同的月季插條、分組和編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)等，得到的實驗結果如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）某同學堅持認為，在插入枝條前，應將圖甲中5號試管內的2，4—D溶液吸走1ml。該同學所堅持的依據(jù)是____________。
（2）圖乙所示的實驗結果可以說明，生長素類似物的作用是____________。
（3）適宜濃度的生長素和赤霉素都能促進植物生長。有同學研究赤霉素的生理作用時發(fā)現(xiàn)，當加入某種藥物完全抑制莖芽細胞的DNA復制后，赤霉素促進莖芽伸長生長的作用僅被抑制了36%。說明赤霉素促進植物生長的方式主要是通過促進____________實現(xiàn)的。
（4）若是用沾蘸法處理月季枝條，以促進其生根，則配制的2,4—D溶液濃度比用浸泡法時配制的2，4—D溶液濃度要____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】利用轉基因大腸桿菌可合成人體的蛋白質。下列敘述不正確的是
A. 常用相同的限制性核酸內切酶處理目的基因和質粒
B. DNA連接酶和DNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶
C. 可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒
D. 導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為細胞中某一結構的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖甲所示結構為____________結構。圖甲中1所示的結構由_______層磷脂分子構成。
(2)圖甲中2所示結構是________。單位面積的該結構數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關，人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數(shù)目________(填“多”“少”或“相同”)。
(3)細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結構是_____________(用圖甲中數(shù)字表示)。
(4)圖乙中①控制②的合成，①是________分子，鑒定②的試劑為___________________。
(5)圖乙④轉化成③發(fā)生在細胞有絲分裂的____________期。遺傳物質呈④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉錄的原因是_______________________。
(6)圖乙中①在動物細胞中除了在④(或③)上，還分布在___________中。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
