Question

(每空1分，共9分)
為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結果見圖2。

（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產生，再被運輸到作用部位，對生長發育起____________作用的____________有機物。
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。
（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括用_____________分別處理A、B葉片、
________________________。
（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。
（5）實驗III、IV的結果表明，A葉數量越少，B葉生長越_________。
（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括_______(填選項前的符號)
a．用細胞分裂素溶液涂抹A₁葉      b．用細胞分裂素溶液涂抹A_２葉
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁葉        d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂葉
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂葉      f．用¹⁴C-細胞分裂素溶液涂抹A₂葉
g．檢測A₁葉的放射性強度

Answer 1

(1)調節 微量的        (2)減少內源激素的干擾         (3)細胞分裂素  去除不同數目的A葉
(4)生長受抑制   用蒸餾水同樣處理A葉      (5)慢   (6)a、e、g

解析試題分析：
（1）細胞分裂素是一種對生長發育起調節作用的微量的有機物。
（2）根系和幼芽都能產生細胞分裂素，所以制備插條時，要除去根系和幼芽以減少內源激素的干擾。
（3）由圖2可知，對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、去除不同數目的A葉。
（4）由實驗I結果可知，對A葉進行實驗處理會導致B葉生長受抑制。該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉。
（5）實驗III、IV的結果表明，A葉數量越少，B葉生長越慢。
（6）本實驗的目的是驗證：細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸。實驗設計時應遵循對照原則和單一變量原則，實驗操作：用細胞分裂素溶液涂抹A₁葉，用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂葉，檢測A₁葉的放射性強度。
考點：本題考查探究實驗。
點評：本題屬于信息題，意在考查考生分析題圖獲取信息的能力、實驗分析能力和實驗探究能力，屬于中等難度題。