【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其組成成分，對(duì)應(yīng)不正確的是
A.中心體：蛋白質(zhì)B.細(xì)胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
C.核糖體：蛋白質(zhì)和RNAD.細(xì)胞壁：纖維素和果膠
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴加到一定濃度氯化鈣溶液中，25 °C 靜置固定化2 h，過(guò)濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 °C化學(xué)結(jié)合2 h，過(guò)濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對(duì)固定化酶的性質(zhì)和最佳固定條件進(jìn)行了探究。如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注：縱坐標(biāo)為酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量，a 為游離酶，b 為固定化脂肪酶)，下列分析中正確的是
A. 在溫度或pH變化時(shí)，與游離酶相比固定化酶具有的缺點(diǎn)是穩(wěn)定性較低
B. 這種固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化學(xué)結(jié)合法三種方法的結(jié)合
C. 氯化鈣的量太少時(shí)，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會(huì)流失
D. 海藻酸鈉濃度較高時(shí)，酶活力較低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結(jié)合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下 列問(wèn)題：
（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其基本單位是_____________，這三種物質(zhì)中， 纖維素是_____的重要成分。
（2）若圖乙所示化合物為 RNA，其基本組成單位是_____，可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過(guò)_____(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的。
（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)_____過(guò)程形成的，該化合物可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是________________________________，在該化合物（無(wú)色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某男子患白化病，他父母和妹妹均無(wú)此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，生出病孩的概率是
A. 1/2 B. 2/3 C. 1/3 D. 1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（設(shè)每次復(fù)制完成后，－RNA立即水解）。以下分析不正確的是
A. 催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶
B. EV71遺傳信息的表達(dá)需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C. M轉(zhuǎn)變成衣殼蛋白、蛋白酶和N涉及肽鍵斷裂
D. 一個(gè)+RNA連續(xù)復(fù)制n次可以產(chǎn)生n個(gè)+RNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)
D. 若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是
A.蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的體現(xiàn)者B.核酸——遺傳信息的攜帶者
C.細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心D.細(xì)胞壁——植物細(xì)胞的邊界
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。右圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是 （ ）
A. 酶C降低了B生成A反應(yīng)的活化能
B. 該體系中的酶促反應(yīng)速率先快后慢
C. 酶C活性降低導(dǎo)致T2后B增加緩慢
D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T1~T2間隔縮短
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是
A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
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