【題目】要判斷某一個體是不是純合子，最好的方法是
A. 讓其與雜合子交配 B. 讓其與純合子交配
C. 讓其與顯隱性類型交配 D. 讓其與顯性類型交配
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】擁有美國和英國國籍的科學家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學家梅·布里特·莫澤和愛德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學或醫學獎，以表彰他們發現大腦定位系統細胞的研究，他們的研究成就展示了較高認知功能的細胞基礎。組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統一性。下列關于細胞共性的描述中，不正確的是（ ）
A．哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利于精子運動
B．細胞都能進行分裂和分化
C．小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，為物質運輸提供了大量能量
D．卵細胞體積較大有利于為胚胎早期發育提供所需養料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發現了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質的是()
A. F2的表現型比為3:1 B. F1產生配子的比為1:1
C. F2的遺傳因子組成比1:2:1 D. 測交后代的比為1:1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是
A. 生物的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
B. 在植物葉肉細胞中，能夠合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體
C. 葉綠體中的DNA與蛋白質結合形成染色質
D. 促甲狀腺激素只能與甲狀腺細胞接觸，是由于甲狀腺細胞具有特定的膜蛋白質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高等植物體內生長素的極性運輸主要是指（ ）
A．通過薄壁細胞的運輸過程
B．從形態學上端向下端的運輸方向
C．需能的主動運輸方式
D．1～2．4m／h的運輸速度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示利用自然生態系統凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)，請據圖分析，下列敘述錯誤的是
A. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
B. 圖中A表示的物質是氧氣和有機物，B表示的物質是二氧化碳和礦物質等
C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型
D. 氧化塘實現凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關系來分解有機污染物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實驗研究發現Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構成的人工質膜（如圖）．但如果在人工質膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構成的環狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率．據此判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B．載體蛋白能極大地提高運輸速率
C．K+通過人工質膜的方式為主動運輸
D．纈氨霉素與離子的結合具有特異性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知一段mRNA含有50個堿基，其中A和G共有32個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數是
A. 18 B. 24 C. 32 D. 50
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