【題目】下圖為去掉某棉花植株頂芽前后，其側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 激素甲為細(xì)胞分裂素，激素乙為生長素
B. 兩種激素在高濃度時(shí)對側(cè)芽的萌動均起促進(jìn)作用
C. 圖示過程能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D. 圖示過程說明生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示基因控制性狀的相關(guān)過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中的乙丙圖示過程中需要的原料分別是 ， 若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯(cuò)誤，則可能發(fā)生基因突變的是。
（2）圖2是某植物花色由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為 ， 子代紫花植株的基因型有種。
（3）據(jù)調(diào)查，在近30年間，我國的一千多個(gè)普通野生稻分布點(diǎn)已消失了80％，現(xiàn)存的普通野生稻分布于南方8個(gè)省（區(qū)），每一個(gè)分布點(diǎn)的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的 ， 從生物多樣性角度看，其直接后果是普通野生稻的多樣性減少。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A.④⑤
B.②⑤
C.①④
D.①⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素。回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中甲器官為________ ，b表示_______激素，其分泌量的多少受 ______（填相關(guān)激素名稱）的調(diào)控。
（2）甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是____________，其與甲狀腺激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于__________特點(diǎn)。
（3）當(dāng)人體攝食碘不足時(shí)，導(dǎo)致代謝異常，這時(shí)血液的A濃度_______（填“>”、“<”或“=”）正常值，甲狀腺激素對a、b的調(diào)節(jié)作用方式稱為______ 調(diào)節(jié)。
（4）寒冷刺激下，皮膚冷覺感受器興奮部位的細(xì)胞膜對_____離子的通透性增強(qiáng)，膜外側(cè)的電位變化是_______________ ，經(jīng)傳人神經(jīng)將興奮傳至_________從而產(chǎn)生冷覺。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是( )
A. 精子和卵細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞
C. 血細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞
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【題目】在完全顯性的情況下，下列哪一組中兩個(gè)基因型的個(gè)體具有相同的表現(xiàn)型（ ）
A．BBFF和Bbff B．bbFF和BbFf
C．BbFF和BBFf D．BbFF和BBff
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的內(nèi)容，該遺傳病最可能的遺傳方式是（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì)遺傳
B. 伴X染色體隱性遺傳
C. 常染色體隱性遺傳
D. 常染色體顯性遺傳
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。請分析
（1）缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人又“白”（白化病）又“癡”? ．
（2）缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”? ．
（3）缺乏哪一種酶時(shí)，嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡（尿黑酸）? ．
（4）出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么? ．
（5）從上述實(shí)例中可以說明基因是如何控制性狀的？ ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核仁的作用是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體
B.實(shí)現(xiàn)核與質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
C.把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
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