為探究環境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗。
實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。
實驗步驟：
①準備4套如圖所示裝置，編號為l～4。在瓶中各加入約500mL0．0lg/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l～4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1—4號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。
以上實驗重復三次，實驗結果見上表。分析并回答有關問題：
（1）該實驗中的自變量是 。列出實驗中的兩個控制變量（無關變
量）： 。
（2）根據裝置圖，上表中的實驗數據是如何讀出的? 。（3）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量，其原因是 。
（4）對表中數據進行分析并得出結論： 。
（5）若想確定黑藻生長的最適光照強度，請在本實驗的基礎上寫出進一步探究的實驗思路： 。
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州十四中高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題
在“探究環境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環境因素是 。與A點相比，B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速
率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省瑞安中學高二下學期期末文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
在“探究環境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→ ”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環境因素是 。與A點相比，B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高二下學期期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在“探究環境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→ ”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環境因素是 。與A點相比，B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型：綜合題
30、Ⅰ（7分）為探究環境因素對植物光合作用強度的影響，設計進行如下實驗：
實驗材料和用具：圖示實驗裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液（冷開水配制）、黑藻等。實驗重復三次，實驗結果見下表。
分析并回答下列有關問題：
（1）該實驗中的自變量是 ，列出實驗中的至少兩個控制變量（無關變量）：
（2）試補充完成該實驗探究的具體實驗步驟。
①準備4套如圖裝置，編號為1----4，分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL；
②取 ，分別放入各實驗裝置，并組裝好實驗裝置；
③將4套裝置 ，然后分別用 ；
④30min后， 。
⑶由于黑藻自身呼吸作用會消耗氧氣，故量筒中收集到的水的體積
不能表示為黑藻30min內的光合總量，請根據上表繪制出相關的
柱形圖。
Ⅱ（5分）植物的光合作用受內、外多種因素的影響，如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下，測得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請據圖回答問題：
（1）圖示表明， 植物更適宜在弱光照條件下生長，這是由植物本身的 決定的。生產上如果將A、B共同種植，形成群落的 結構，將可達到充分利用光能的目的。
（2）在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗)，A植物需在光照強度___ __千勒克斯才能生長。
（3）當光照強度為8千勒克斯時，A植物每小時光合作用所制造的有機物量與B植物制造的有機物量的比例是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題
在“探究環境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環境因素是 。與A點相比，B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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