【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析正確的是
A. b點(diǎn)光強(qiáng)下將CO2濃度提高到1%，短時間內(nèi)細(xì)胞中C3含量下降
B. 在缺鎂的環(huán)境中，兩種C02濃度條件下光合作用速率都會下降
C. a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率不同的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
D. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度，因變量是光合作用速率；圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)光照強(qiáng)度相同，而a點(diǎn)二氧化碳濃度高，二氧化碳主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定。
b點(diǎn)光強(qiáng)下將CO2濃度提高到1%，二氧化碳固定產(chǎn)生的三碳化合物增多，而三碳化合物的還原速率不受影響，因此短時間內(nèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量升高，A錯誤；在缺鎂的環(huán)境中，葉綠素合成不足，光反應(yīng)受阻，因此兩種C02濃度條件下光合作用速率都會下降，B正確；a點(diǎn)與b點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，而二氧化碳濃度不同，因此兩者光合速率不同的原因是二氧化碳濃度，C錯誤；葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場所，消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，D錯誤。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示其他條件適宜的情況下，在圖2 中c點(diǎn)pH條件下且淀粉酶的量一定時，酶促反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 適當(dāng)提高溫度， a點(diǎn)將上移
B. 當(dāng)pH大于c點(diǎn)時，b點(diǎn)可能不變
C. 若增加酶的量，b點(diǎn)時反應(yīng)速率不變
D. 圖2也可表示生成物量與酶量的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下，下列說法正確的是( )
A. 能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)
B. 組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
D. 如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的是綠色植物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖曲線a表示某種植物在溫度為20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在N點(diǎn)時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.下列分析不正確的是（ ）
A.在N點(diǎn)時改變的某種條件可能是適當(dāng)提高了溫度
B.在N點(diǎn)時改變的某種條件可能是增加了CO2濃度
C.圖中M點(diǎn)與N點(diǎn)相比較，M點(diǎn)時葉綠體產(chǎn)生的[H]少
D.K點(diǎn)時光合作用的限制因素可能是光照強(qiáng)度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（ ）
A. 微量和高效B. 通過體液運(yùn)輸
C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞D. 通過導(dǎo)管釋放激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是
A. B2＝A（10%～20%） B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1
C. A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2（80%～90%）
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【題目】如圖示意一個反射弧的結(jié)構(gòu),就此圖分析下面的說法不正確的是( )
A. 直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化
B. 刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在e、f、g處檢測到膜電位變化
C. 若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化
D. 若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化
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