【題目】將兩枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一片葉片（甲）,另一枝保留兩片葉片（乙、丙）,葉片置于玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實驗順利進行）,在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2,裝置如下圖。光照一段時間后,可以檢測到放射性的葉片是 （ ）
A．僅在甲中 B．僅在甲和乙中
C．僅在甲和丙中 D．在甲、乙和丙中
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一年生草本植物侵入人棄耕農田后大量繁殖，硏究人員對其數(shù)量變化進行調查，結果如下圖所示。請回答相關問題：
（1）棄耕農田上發(fā)生的生物群落湞演替屬于______________。
（2）該小組采用的調查方法是______________。
（3）從圖中曲線變化趨勢可以看出，侵入荒地早期，該植物種群數(shù)量呈______________型增長，曲線后半段表明此植物的種群數(shù)量已經接近其______________。
（4）外來物種入侵可能破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。隨著新食物網(wǎng)的建立及生物種類的增加，其_____________穩(wěn)定性逐漸提高。
（5）生物多樣性最重要的價值是具有_____________功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】質粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內。某細菌質粒上的標記基因如右圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上生長情況也不同，下圖示外源基因在質粒中可插入的位置有a、b、c點。
某同學根據(jù)實驗現(xiàn)象對其插入的位點進行分析，其中分析正確的是
實驗現(xiàn)象 | 實驗推論 | ||
在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | 目的基因插入的位置 | |
A | 能生長 | 能生長 | a |
B | 不能生長 | 能生長 | b |
C | 能生長 | 不能生長 | c |
D | 不能生長 | 不能生長 | c |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞內糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B. 植物細胞無氧呼吸釋放的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在乙醇中
C. 動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細胞內，過程①產生［H］，過程③消耗［H］
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于磷酸二酯鍵的說法正確的是（ ）
A．只有目的基因中存在 B．只有質粒分子中存在
C．DNA單鏈或雙鏈分子都存在 D．只存在于雙鏈DNA分子中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某酶促反應過程，右圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L）。下列敘述不正確的是( )
A．物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B．曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解
C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D． 若曲線①②③麥示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關免疫的說法正確的是（ ）
A.B細胞在淋巴因子作用下快速產生大量的抗體
B.抗體可以進入細胞消滅寄牛在其中的結核桿菌
C.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同
D.經吞噬細胞攝取處理后的抗原被呈遞給T細胞
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