【題目】下列關于人體內環境穩態與調節的敘述，正確的是
A. 垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
B. 下丘腦是血糖調節中樞、體溫調節中樞和水平衡調節中樞
C. 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節，不受神經的直接支配
D. 飲水不足會引起垂體合成抗利尿激素，作用于腎小管上皮細胞使尿量減少
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“哥本哈根氣候變化大會”引起人們對溫室氣體排放的關注，大會所倡導的低碳生活獲得普遍認可。根據如圖所示碳循環的部分過程進行的有關分析，正確的是( )
a．生物群落內部進行碳循環的物質形式是CO2 b．參與②過程的生物包括生產者、消費者和分解者 c．③過程增強后②過程隨之增強，不能通過增強③過程來減少大氣中的CO2 d．開發太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴。
A. a、b
B. c、d
C. b、c
D. b、d
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【題目】下列對于組成生物體的化合物的認識不正確的是（ ）
A．細胞膜表面的糖被，可作為糖參與細胞組成的一個證據
B．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂
D．固醇類物質在細胞的營養、調節和代謝中具有重要功能
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【題目】為探究不同光照強度對植物光合作用的影響，研究人員用密閉的透明玻璃罩將生長狀況一致的植物分別罩住形成氣室，并與二氧化碳傳感器相連，在其他環境因素相同且適宜的條件下，定時采集數據，結果如下圖所示。
（1）曲線①植物細胞內產生ATP的細胞器有__________。曲線④植物光合作用所需的C02來自于_______。
（2）曲線②植物的光合速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。據圖分析，提高②的光合作用強度可采取的措施是____________________。
（3）150s時，曲線③的呼吸作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）曲線④的呼吸作用速率，判斷依據是_____________________________。
（4）200s時，曲線④和曲線①相應數值之差表示____________________。
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【題目】下圖是某高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖，請回答下列問題：
(1)坐標圖中縱坐標的含義是____________________________
(2)H→I段表示發生了________作用
(3)CD段，細胞中染色體、染色單體和DNA分子數量之比為____________。
(4)在分裂圖中，含有同源染色體的是________；含有姐妹染色單體的是________。
(5)圖①的細胞名稱為：________________
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【題目】如圖表示生態系統中各營養級能量的類型和去向(d表示該營養級未被利用的能量)。下列有關敘述中不正確的是( )
A. 圖中可表示生產者與消費者的呼吸量，但所占比例不符
B. 生態系統中能量傳遞效率為
C. 消費者從生產者獲得的能量數值可用(a2＋b2＋c2＋d2)表示，且此部分能量存在于有機物中
D. 在食物鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同
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【題目】如圖是某類動物生殖細胞形成過程中的部分時期細胞示意圖，請回答問題：
（1）圖b細胞所處的分裂方式及時期是 ____________ 。
（2）圖d細胞的名稱是是____________ 。
（3）基因的分離和自由組合都發生在上圖中_____細胞的時期。
（4）a細胞中有染色體和DNA分子數分別是_________ 。
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【題目】生命活動離不開細胞，下列說法不正確的是（ ）
A、生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的
B、變形蟲的細胞能完成各項生命活動
C、病毒是一類比細胞更簡單的生物，地球上最早出現的生命形式是病毒
D、生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
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【題目】如圖所示，兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強度變化的情況。當光照強度為c時，兩植物的有機物積累速率分別為A1、B1，兩植物有機物合成速率分別為A2、B2，下列比較結果正確的是
A．A1= B1；A2＜B2 B．A1＞B1；A2 = B2
C．A1＜B1；A2 = B2 D．A1= B1；A2＞B2
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