【題目】【2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）理綜試卷生物試卷】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 若該種群在某年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的該年出生率為10%
B. 田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降
C. 該田鼠種群增長(zhǎng)為“S型”增長(zhǎng)，C點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D. 若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型
【答案】B
【解析】種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，則該種群的該年出生率＝20/100×100%＝20%，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，曲線在虛線1之上時(shí)，R＞1，種群數(shù)量一直在增長(zhǎng)，曲線在虛線1之下時(shí)，R＜1，種群數(shù)量一直在下降，所以B項(xiàng)正確；根據(jù)B項(xiàng)分析可知，種群數(shù)量不是一直在增長(zhǎng)，而且c～d期間種群數(shù)量一直在下降，所以d點(diǎn)時(shí)種群密度最小，C項(xiàng)錯(cuò)誤；a、b兩點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量都在增長(zhǎng)，若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成均為增長(zhǎng)型，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué)，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是________。 手之所以動(dòng)，是因?yàn)榧∧さ膭?dòng)作電位傳播到 ________內(nèi)部時(shí)，引起肌肉收縮。
（2）圖乙中，c為_(kāi)_______神經(jīng)元。圖乙中顯示的效應(yīng)器有________
A．f B．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞
C．皮膚 D．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f
（3）在高溫條件下，________是重要的散熱方式，特別是當(dāng)氣溫和周?chē)矬w接近體溫時(shí)。
（4）d與f以________（填結(jié)構(gòu)）連接，該結(jié)構(gòu)在圖示神經(jīng)元c和皮膚之間________（填“存在”或“不存在”）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析回答：
（1）①表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________________；⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________________。
（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是______________________________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。當(dāng)③激素增多時(shí)，④和⑤都將增多，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________________。
（3）若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，則體溫調(diào)節(jié)的方式是_________， 體溫調(diào)節(jié)中樞是____________。
（4）在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是________________，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較，作用范圍較廣泛的是________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】己知貓的性別決定為XY型，XX為雌性，XY為雄性。有一對(duì)只存在于X染色體上的等位基因決定貓的毛色，B為黑色，b為黃色，B和b同時(shí)存在時(shí)為黃底黑斑。
請(qǐng)回答（只要寫(xiě)出遺傳圖解即可）：
（1）黃底黑斑貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現(xiàn)如何？________
（2）黑色貓和黃色貓交配，子代性別和毛色表現(xiàn)如何？_______
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【2017屆河北省棗強(qiáng)中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B. 若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開(kāi)始；若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為最大
C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一
D. 圖二種群b為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促。在人腦的各組成部分中，與上述有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是 （ ）
A．小腦、大腦、腦干 B．大腦、小腦、腦干
C．小腦、腦干、大腦 D．腦干、大腦、小腦
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“觀察DNA，RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）
A.水解→制片→沖洗→染色→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→水解→沖洗→觀察
D.制片→水解→沖洗→染色→觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。
回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。
（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)，一般選取傳代_______代以?xún)?nèi)的細(xì)胞。
（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_____________。
（4）圖中“代孕個(gè)體”為______的雌性動(dòng)物，移植后的胚胎能在“代孕個(gè)體”子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 ________________________ 。
（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_______。
（6）該“流程”中采用了那些生物工程技術(shù)：______________（至少寫(xiě)出三個(gè)）。
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