【題目】某DNA分子的S片段含900個(gè)堿基，問(wèn)由該片段所控制合成的多肽鏈中，最多有多少種氨基酸
A. 150 B. 450 C. 600 D. 20
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物中的葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞中，通過(guò)的人體內(nèi)環(huán)境名稱依次是
A. 組織液→血漿 B. 組織液→淋巴→細(xì)胞內(nèi)液
C. 細(xì)胞內(nèi)液→組織液→細(xì)胞內(nèi)液 D. 組織液→細(xì)胞內(nèi)液→血漿
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說(shuō)法不正確的是
A．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B．淀粉和糖原都屬于多糖
C．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子，放在14N的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后，15N標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的：
A. 1/10 B. 1/5
C. 1/16 D. 1/25
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5﹣溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示，則BU替換的堿基可能是（ ）
A.腺嘌呤
B.胸腺嘧啶
C.胞嘧啶
D.鳥(niǎo)嘌呤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄結(jié)的果是黃色的，這是因?yàn)樵撝攴眩ā。?/span>
A.發(fā)生基因突變 B.發(fā)生染色體畸變
C.發(fā)生基因重組 D.生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題． 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ． 該食物網(wǎng)中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ．
（2）若開(kāi)展滅鼠活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)蛇的種群密度最可能發(fā)生的變化是 ． 若滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 ．
（3）春暖花開(kāi)，草場(chǎng)返青，該物理信息可以促進(jìn)野兔的迅速繁殖，這體現(xiàn)了信息傳遞具有的作用．
（4）該草地的形成是當(dāng)?shù)卣e極響應(yīng)國(guó)家“退耕還草”的號(hào)召后，將原有耕地重新規(guī)劃的結(jié)果，這是由于草地生態(tài)系統(tǒng)在保護(hù)環(huán)境方面具有的作用．（至少答兩條）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某反射弧的模式圖．為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是（ ）
A.不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象
B.藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象
C.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麥自然環(huán)境下一般為自花授粉，高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗病(T)對(duì)不抗病(t)為顯性，兩對(duì)位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為( )
A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16
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