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【題目】某一DNA分子中，A為200個，復制數次后消耗周圍環境中含A的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子已經復制了幾次（　　）
A.4次
B.3次
C.5次
D.6次

【答案】A
【解析】解：某DNA分子中含有腺嘌呤是200，復制n次后消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個，則有關系式200×（2n﹣1）=3000，解得n=4．

故選：A．

已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數，求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數：（1）設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA復制n次，需要該游離的該核苷酸數目為（2 n﹣1）×m個．（2）設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA完成第n次復制，需游離的該核苷酸數目為2n﹣1×m個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用選擇培養基成功分離出了土壤中的自生固氮菌，得到了如圖所示的實驗結果，以下說法正確的是

A. 該實驗使用了劃線法接種

B. 該實驗使用了液體培養基

C. 該實驗使用了無氮培養基

D. 該實驗使用了無碳培養基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示燕麥兩對相對性狀的雜交實驗過程。回答下列問題：

（1）圖中控制兩對相對性狀的兩對等位基因分別位于______對同源染色體上，且符合孟德爾的______定律。

（2）在F2的高產、抗病植株中，能穩定遺傳的純合子理論上應占______。為了確定F2中高產、抗病植株的基因型，最簡單的方法是______。

（3）若親本（純種）的雜交組合方式為_____（填表現型），也可能出現上述實驗結果。

（4）現用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1，則F2中非黑穎有______種基因型。若讓F2中黃穎自交，則其后代中雜合體理論上應占______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

(1)培養基中加入化合物 A 的目的是 _____________。

(2)實驗需要振蕩培養，由此推測 “ 目的菌 ” 的代謝類型是 _______________。

(3)在上述實驗操作過程中，獲得純凈 “ 目的菌 ” 的關鍵是_______________。

(4)轉為固體培養基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具操作時采用 ___________ 滅菌的方法。

(5)某同學計劃統計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數，應用_________方法統計。他取0.1ml的稀釋倍數為106的菌液進行涂布3 個平板，測定平均數為50，則每升菌液中菌體個數是_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別？（）

A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列．現有MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為：C↓CGG，G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是（　　）

A. 若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段，會破壞2個磷酸二酯鍵

B. 若圖1用限制酶SmaI完全切割后會產生4種不同的DNA片段

C. 若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶BamHI和MboI

D. 導入含有目的基因D的重組質粒的細菌在添加抗生素A和B的培養基上不能存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌具有不同類型，其中一種類型能合成組氨酸。將從這種菌中提取的某種物質，加入培養基中，培養不能合成組氨酸的枯草桿菌，結果獲得了活的能合成組氨酸的枯草桿菌。這種物質可能是（）

A.DNAB.多糖C.組氨酸D.多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞呼吸過程示意圖，下列敘述正確的是（）

A.催化反應①和②的酶均存在于細胞質基質中

B.水果的保鮮需加快①和②過程，減慢③過程

C.①④③為有氧呼吸的三個階段，其中物質a和c分別是丙酮酸和氧氣

D.提倡有氧運動是防止劇烈運動產生大量的e對人體細胞造成傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同生物細胞的比較結果，正確的是（）

選項	細胞	核膜	需氧呼吸	葉綠體	中心體
A	支原體細胞	有	有	無	無
B	洋蔥根尖細胞	有	無	有	無
C	牛肝細胞	無	有	無	有
D	蛙受精卵	有	有	無	有

A.AB.BC.CD.D

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