【題目】關于種群、群落和生態系統的描述，不正確的是（ ）
A．某種群中存在著各種不同年齡不同性別的同種生物個體
B．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
C．生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者及分解者
D．北極苔原生態系統的抵抗力穩定性較低
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關敘述錯誤的是
A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B. 兩組實驗的結果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C. 兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現在藍紫光區域
D. 若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果①和②差異都不大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖方框依次代表細菌、草履蟲、玉米、藍藻，陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構．下列不屬于這種物質或結構的是（ ） 
A.核糖體
B.脂質
C.DNA
D.染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題． 
（1）以甲、乙兩圖，其中屬于原核細胞的是_，屬于真核細胞的是 ． 判斷的依據是 ．
（2）甲、乙兩細胞結構的相同點是具有、、 ． 由此看出原核細胞與真核細胞具有性．
（3）甲細胞的核物質為 ， 乙細胞核中的DNA分子存在于上．與植物細胞相比，乙細胞少了結構．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是（ ）
A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員用菠蘿和柳蜜桃兩種植物為實驗材料，測量在30℃～65℃范圍內光合作用和呼吸作用速率以及細胞離子滲出量，結果如圖所示（注：以30℃時記錄的實驗數據作為對照）。下列說法錯誤的是（ ）
A．高溫下兩種植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感
B．當溫度超過40℃時，菠蘿停止生長，柳蜜桃生長不受影響
C．高溫影響生物膜的結構和功能，使ATP合成速率大大降低
D．兩種植物在生長季節長期處于不致死的高溫環境下，果實甜度會下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某種細胞處于某種狀態下的圖示，對這一圖示描述，不正確的是（ ） 
A.該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖
B.⑥內溶液的叫液泡液不含有色素
C.結構④⑤是與能量轉換相關的細胞器
D.結構②與該細胞細胞壁的形成相關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由A、a和D、d控制。圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因位置示意圖。以下分析正確的是
A. 甲病為常染色體顯性遺傳病 B. Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd
C. Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2 D. Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為9/48
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