【題目】2012年1月6日，在美國紐約倫斯勒的神經干細胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發現“人視網膜色素上皮組織也存在神經干細胞”，并將該成果發表在《細胞—干細胞》（Cell Stem Cell）期刊上。下列敘述不正確的是
A. 圖中a過程中只有部分基因得到表達
B. 圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發生變化
C. 富含脂肪的細胞用蘇丹Ⅲ染色后，顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質
D. 兩種骨細胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關
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【題目】圖為細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖．據圖回答：
（1）此為細胞有絲分裂期圖，細胞內共有條染色體，條染色單體和個DNA分子．
（2）此細胞的下一個時期細胞內共有條染色體，個染色單體，個DNA分子．
（3）寫出圖中標號的結構名稱：標號1是；標號2是；標號3是 ．
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【題目】如圖所示為某種群（經濟魚類)增長速率的變化曲線圖，下列相關敘述中錯誤的是
A. 該種群呈“S”型增長，圖中a點對應種群數量約為K/2
B. 為了獲得最大經濟效益，圖中a-e中d點最適合捕撈
C. 該種群的增長模式有K值，并且環境阻力始終存在
D. 圖中t1—t2，該種群的數量逐漸增大，年齡組成為增長型
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【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進食開始后，胰液分泌即開始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進食時胰液分泌受神經和體液調節雙重控制，但以體液調節為主。圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結構或物質。圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請據圖回答問題:
(1)當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為__________反射，其效應器是_________。圖2中突觸是由_________(寫數字)組成的，與2中的神經遞質的釋放密切相關的細胞器是__________。
(2)當離體神經纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動方向是由_____區流向_____區。
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調節血糖的兩種激素表現為____________作用。若驗證胰島素在血糖平衡調節過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是________。
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的__________分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的_________對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于_______病。
(5)圖4中內環境主要有_______(寫數字)。維持人體內環境穩態的主要調節機制是__________。若圖4中血液的流動方向為10→8，則在饑餓時，8處的__________(激素)濃度大于10處。
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據觀察結果繪制出如下圖形．下列與圖形有關的說法中正確的是（ ） 
A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現了赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期，此階段發生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發生分裂
D.如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發生聯會并產生四分體
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【題目】1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n。則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產生ATP分子數為（ ）
A. 2n/5m B. 2m/5n C. n/5m D. m/5n
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【題目】生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的（ ）
A. 縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的
B. 多細胞生物的生長發育離不開細胞的分裂、生長等生命活動
C. 生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
D. HIV的繁殖等生命活動和細胞無關
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【題目】下面是對高等動物通過減數分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞 
的細胞質
B.等位基因進入卵的機會并不相等，因為一次減數分裂只形成一個卵
C.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質
D.♀、♂配子彼此結合的機會相等，因為它們的數量相等
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【題目】為測量植物細胞膜的通透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理lmin取出，再分別放在清水中浸泡lh而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量(浸出液的吸光度越高，說明其花青素含量越高)，結果如圖所示。對這個實驗方案評價的敘述，正確的是( )
A. 缺乏對照組實驗
B. 實驗目的是測量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響
C. 所選擇的測量指標不能反映溫度對細胞膜通透性的影響
D. 缺乏對等量原則的描述
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