【題目】下圖中甲、乙、丙、丁表示人體體液的各種成分及其相互關系，有關敘述正確的是
A.甲、乙、丙、丁構成的液體環境也稱為內環境
B.營養不良時，甲的含量會增多，乙的含量會減少
C.毛細血管壁細胞的內環境為甲和乙
D.淋巴細胞只分布在丁中
【答案】C
【解析】
人體體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液是細胞直接生活的環境，又稱內環境，由組織液、淋巴和血漿組成。根據題圖所示分析可知，甲表示血漿，乙表示組織液，丙表示細胞內液，丁表示淋巴
A、內環境是細胞直接生活的環境，由組織液、淋巴和血漿組成，故甲、乙、丙構成的液體環境成為內環境，A選項錯誤；
B、營養不良時，血漿蛋白含量減小，導致血漿滲透壓下降，水分流失，使血漿含量減少，組織液含量增加，即甲的含量減少，乙的含量增加，B選項錯誤；
C、毛細血管壁細胞的內環境為血漿和組織液，C選項正確；
D、淋巴細胞存在于淋巴中，會隨著淋巴循環進入血液循環，因此，淋巴細胞分布于甲和丁中，D選項錯誤；
故選C。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】栗斑腹鹀（wú）是一種世界性瀕危鳥類，多棲息于有矮樹的山坡草地等中，主食植物種子，夏季也吃小型昆蟲。某地區由于修建車道、開墾耕地、火燒等原因導致栗斑腹鹀種群生境破碎化（如圖）。為研究生境破碎化后斑塊面積及周邊環境對栗斑腹鹀種群密度的影響，科研人員調查了該地區食物資源相似的4個斑塊，結果如下表。分析回答：
斑塊1 | 斑塊2 | 斑塊3 | 斑塊4 | |
面積（Km2） | 0.38 | 1.2 | 0.2 | 1.25 |
栗斑腹鹀數量 | 10 | 6 | 2 | 33 |
（1）栗斑腹鹀屬于生態系統中的_________（成分），其采食同化的碳元素，除通過呼吸作用釋放到無機環境中外，還可流向__________、__________。
（2）請根據表中數據，在答題卡指定位置畫出各斑塊中栗斑腹鹀種群密度柱狀圖 __________。
（3）生境破碎化后4個斑塊中的栗斑腹鹀種群是否存在地理隔離?____。理由是_________。
（4）根據本實驗結果，你能得出的結論是______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸的過程，其中甲-丁表示場所，a-d表示相關物質。下列敘述正確的是
A.a與呼吸作用產生的[H]是同一物質
B.乙處主要發生CO2固定和C3還原過程
C.在線粒體內膜上和d結合的[H]都來自葡萄糖
D.該葉肉細胞在夜間合成ATP數量最多的場所是丙
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，下列有關酶的敘述，錯誤的是（ ）
A.多酶片中含有多種消化酶，消化不良時可以口服得以緩解
B.通過增加底物濃度可判斷酶促反應是受競爭性抑制劑還是非競爭性抑制劑的影響
C.增加底物濃度的目的是增大酶的活性從而使反應速率加快
D.酶的活性可通過單位時間、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量來表示
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖皮質激素是由腎上腺皮質分泌的類固醇激素，其調節作用的機理如圖所示：
(1)糖皮質激素與_________激素的化學本質相同。糖皮質激素從產生到發揮作用的過程中，通過的內環境依次是______________、___________。
(2)由圖分析，器官移植時注射一定劑量的糖皮質激素能______(填“提高”或“降低”)器官存活率。
(3)從調節功能上來看，糖皮質激素與腎上腺素具有______作用。
(4)糖皮質激素的含量在機體內能保持相對穩定，其原因是________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示血糖平衡的部分調節過程，請據圖回答下列問題：
（1）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于_____________調節。
（2）血糖升高時，胰島B細胞分泌的________增加，該激素需要與靶細胞的_____________結合才能發揮作用，從而引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，其意義是__________________________，從而降低血糖濃度。
（3）糖尿病患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會出現______________。
（4）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有________________（答出一點即可）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖所示為種群在理想環境中呈“J”型增長，在有環境阻力條件下，呈“S”型增長。下列關于種群在某環境中數量增長曲線的敘述，正確的是( )
A. 當種群數量達到e點后，種群數量增長速率為0
B. 種群增長過程中出現環境阻力是在d點之后
C. 圖中陰影部分表示克服環境阻力生存下來的個體數量
D. 若該種群在c點時數量為100，則該種群的K值為400
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從題4圖所示狀態開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（ ）
A. 根水平生長，莖向上彎曲 B. 根水平生長，莖向下彎曲
C. 根向下彎曲，莖向上彎曲 D. 根向下彎曲，莖向下彎曲
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是縮手反射相關結構圖，圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結構的亞顯微結構模式圖, 圖Ⅲ表示離體神經纖維受到刺激時膜內外電荷的分布情況。請據圖回答：
（1）圖Ⅰ中①表示的結構是________，圖Ⅱ是圖Ⅰ中________(填數字)的亞顯微結構放大模式圖，圖Ⅱ中的 B 是下一個神經元的________膜或________膜。
（2）如圖Ⅰ，興奮通過突觸的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度要_______(快、慢)得多。
（3）圖Ⅲa、b中，未興奮部位是_______，靜息時，細胞膜對_______的通透性增加，該離子_______，從而產生靜息電位。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com