【題目】活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是
A. 葉綠體和高爾基體 B. 核糖體、中心體和高爾基體
C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D. 核糖體、高爾基體和溶酶體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是
A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
B．重新放回，保證每次模擬過(guò)程中D、d出現(xiàn)概率相同
C．不得放回，避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
D．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是（ ）
A．GUA（纈氨酸） B．CAU（組氨酸） C．UAC（酪氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)的情況．相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該島在m年內(nèi)，人口增長(zhǎng)類似“J”型曲線
B. 由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源
C. 當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來(lái)越大，n線是該環(huán)境允許的最大值
D. 由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，說(shuō)明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是( )
①a、b分別代表正常人和糖尿病患者；
②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；
③b在1～2h血糖處于高處，糖原合成增加；
④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示不同條件下的二氧化碳吸收量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）將某植物置于容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1h，測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖所示，從圖中可發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，曲線中A點(diǎn)時(shí)，光合作用固定的CO2來(lái)源是_______________________。
（2）A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)，該植物合成有機(jī)物的量的關(guān)系是A________B（填“＞”、“＝”或“＜”）；釋放氧氣量的關(guān)系是A________B（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（3）在4klx光強(qiáng)條件下，要使25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮措施是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體
B. 圖乙表明，高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)具有抑制作用
C. 實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型
D. 實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長(zhǎng)度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1859年11月24日，這是很不平凡的一天。這一天，倫敦眾多市民涌向一家書店，爭(zhēng)相購(gòu)買一本剛出版的新書，隨后，生物學(xué)領(lǐng)域掀起一場(chǎng)革命。這場(chǎng)“革命”
A.標(biāo)志著近代自然科學(xué)形成B.否定了君權(quán)神授傳統(tǒng)觀念
C.沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治根基D.形成了新的工業(yè)革命浪潮
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