Question

【題目】微生物的分離和培養

廢水中含有多種難降解的有機污染物，研究者利用培養基分離出能降解部分有機污染物的微生物，如圖1所示。

（1）據題意分析，圖1中的培養基類型與接種方法分別是______

A．通用培養基，劃線法

B．通用培養基，涂布法

C．選擇培養基，劃線法

D．選擇培養基，涂布法

（2）為鑒定圖1中微生物的種類，下列可作為鑒定依據的有______（多選）

A．菌落的大小B．菌落的表面C．菌落的顏色D．菌落的形狀

為了將圖1培養基中的真菌與細菌分離，新制了PDA培養基（含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水）并加入青霉素（抑制細菌細胞壁的合成）。接種時用絨布輕按圖1培養基表面，使絨布面沾上菌落，再將絨布輕按在新制培養基表面，培養結果如圖2所示。

（3）比較圖1、2可知，圖1中菌落______（填編號）為細菌，判斷理由是______。

（4）圖2中出現菌落5的原因不可能是______

A．絨布未滅菌

B．被抗青霉素細菌污染

C．培養基滅菌不徹底

D．由無菌培養基自然發生

經分離純化后分別測定真菌、細菌對廢水中有機污染物的降解作用，如圖3所示。進一步研究發現，真菌能將所產生的降解酶分泌到胞外起作用，而細菌不能分泌，降解酶只在胞內起作用。

（5）據圖3，說明兩種菌降解有機污染物效率的差異。______

（6）從細胞器角度，分析說明細菌不能向胞外分泌降解酶的原因。______

Answer 1

【答案】D ABCD 3、4 細菌無法在含青霉素的培養基中生長 D 在24 小時內，兩種菌降解有機污染物效率基本相同；在 24 小時后，真菌降解效率優于細菌 細菌沒有內質網和高爾基體，不能對降解酶進行加工、運輸和分泌

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題是利用微生物培養的知識分離高效降解有機污染物的細菌，先分析題圖了解分離高效降解有機污染物的內容，然后根據問題的具體內容梳理相關知識點分析解答。

（1）據圖1、2分析可知，分離出能降解部分有機污染物的微生物現有使用選擇培養基，圖中是用稀釋涂布平板法進行接種，故選D。

（2）鑒定微生物的種類可以根據菌落的大小、菌落的顏色、菌落的形狀和表面情況進行判斷，故選ABCD。

（3）由于細菌無法在含青霉素的培養基中生長，所圖1中的菌落3、4為細菌。

（4）圖2中，出現菌落5的原因可能是絨布未滅菌、或被抗青霉素細菌污染、或培養基滅菌不徹底，故選：D。

（5）圖3表明，在24小時內，兩種菌降解有機污染物效率基本相同；在24小時后，真菌降解效率優于細菌。

（6）由于細菌沒有內質網和高爾基體，不能對降解酶進行加工、運輸和分泌，故細菌不能向胞外分泌降解酶。