【題目】下列關于高等動物體內激素的敘述錯誤的是
①激素調節比神經調節更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神經調節
③激素的合成場所都是核糖體
④激素由內分泌腺分泌后隨血液循環選擇性運送到特定的組織器官，起調節作用
A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收PO43﹣的主要方式是 ， 吸收后的磷元素可用于合成等化合物（要求2項）
（2）根據含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的（ ）．
A.
B.
C.
D.
（3）如表是冬小麥和棉花對磷的吸收量
生育期 | 幼苗期 | 開花期 | 成熟期 |
冬小麥 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
表中數據表明，作物對磷的吸收量因和的不同而異．
（4）農民每年都需要施磷肥來提高作物產量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現現象．
（5）研究人員發現，土壤中存在著一類細菌，能夠將土壤中難溶的含磷化合物溶解轉變為植物能吸收的磷酸鹽離子．對這類細菌進行分離并計數的方法是 ． 如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過等方法．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】漁業工作者知道自然水域比靜水更適合家魚產卵；其原因是具有較強的水流刺激，其過程如圖，請據圖回答問題． 
（1）在自然水域中，繁殖期家魚（逆流而上/順流而下），更能促進產卵．
（2）對在靜水繁育池中的家魚使用 激素直接作用于初級卵母細胞可以促進家魚產生卵子．
（3）圖中M和N階段分別進行的是分裂和分裂：在（填“M前的間期”、“N的間期”或“M前的間期”和“N的間期”）要進行有關蛋白質的合成．
（4）某些污染物，可阻斷雌激素與相應結合，表現為（抗雌激素/類雌激素）效應，引起魚類性別改變．這將引起種群數量特征中的改變，進而影響種群的出生率．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】切除狗的胰腺，狗會出現糖尿病。被切除胰腺后，狗的生理活動變化是：
A. 小腸內消化酶的種類不變
B. 促胰液素的調節作用能正常進行
C. 狗的尿量明顯增加
D. 體內不再產生能升高血糖濃度的激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗及顯色結果的敘述，錯誤的是
A. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍綠色變成灰綠色
B. 水浴加熱條件下，麥芽糖與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀
C. 人的口腔上皮細胞經健那綠染色后，可以看到呈藍綠色的線粒體
D. 常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈綠色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個較大的動物種群中有一個基因R，另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r，經抽樣測定。小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個體遷入小種群，結果新種群有12%的個體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為
A. 0．648 B. 0．72 C. 0．768 D. 0．88
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種含有3個丙氨酸（C3H7O2N)的多肽結構簡圖如下，其中數字代表氨基酸的序號，現用水解的方法“脫下”全部的丙氨酸(其他部位沒有發生水解)，則與原多肽相比，在所得的全部有機分子中，相關原子、基團、肽鍵的數目發生了一些變化，下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A.氫原子增加了10個
B.肽鍵數減少了5個
C.氧原子增加了5個
D.氨基和羧基均增加了2個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞核結構模式圖,試回答下列問題。
(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[ ]___,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ]___進入細胞核的。
(2)細胞核行使遺傳功能的重要結構是[ ]____,遺傳信息存在于其組分的____上。
(3)結構[②]___的功能是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）．培養基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO47H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
溶解后自來水定容到1000mL | |
（1）從培養基的物理性質分析，該培養基屬于；從培養基的用途分析，該培養基屬于 ．
（2）在實驗過程中：①培養基、培養皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器．其中需要滅菌是（填序號）．
（3）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．甲同學堅信自己的實驗結果是準確的，則甲同學的實驗結果產生差異的原因最可能是（填序號） ①取樣不同 ②培養基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照
（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養基中加入酚紅指示劑，若菌落變成色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是 ．
（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數，將接種的培養皿放置在37°C恒溫培養箱中培養24h～48h，觀察并統計具有紅色環帶的菌落數，結果如表，其中倍的稀釋比較合適．
稀釋倍數 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數 | ＞500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
（6）若要在右圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數，應采用什么計數法？ ， 該方法的缺點是容易導致結果偏小，請寫出結果偏小的原因 ． （寫出一項即可） 
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