【題目】小麥品種中高稈(A)對矮稈(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種
B. 圖中①過程一定會(huì)出現(xiàn)同源染色體內(nèi)部的交叉互換現(xiàn)象
C. 圖中②過程的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性
D. 圖中③過程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代發(fā)酵工程都是利用各種微生物的代謝來實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的，下列微生物在發(fā)酵生產(chǎn)產(chǎn)品過程中需要提供空氣或氧氣的是 （ ）
①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒狀桿菌
A．④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某二倍體生物體細(xì)胞染色體模式圖，A～F是細(xì)胞發(fā)生變異后的染色體組成模式圖，據(jù)圖回答：
(1)圖中A～F顯示發(fā)生染色體變異的是____________，其中能引起染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變的是__________。
(2)B、C顯示的變異方式分別叫______________。
(3)A顯示的變異類型是__________，發(fā)生在________過程中。
(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過__________來實(shí)現(xiàn)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是與生長素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是
A. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度
B. 實(shí)驗(yàn)1可說明重力使根尖處的生長素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長素向近地側(cè)運(yùn)輸
C. 實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度
D. 實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長素的量的關(guān)系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成 B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C．人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì) D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中植株A培育的方法是_____________________，將親本雜交的目的是___________________。自交的目的是_________________。
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_______________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是_____________，誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是_________________。
(4)植株E培育方法的原理是_________，該育種方法和基因工程育種一樣，都可以______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 無子香蕉的培育過程主要運(yùn)用了基因重組的原理
B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成
C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離
D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在國際馬拉松比賽中，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)因失水過多導(dǎo)致 （ ）
A．細(xì)胞外液滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加
C．下丘腦釋放抗利尿激素 D．垂體滲透壓感受器興奮
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