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【題目】以下有關基因重組的敘述，錯誤的是

A．純合體自交因基因重組導致子代性狀分離

B．基因重組可發生在有性生殖過程中

C．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關

D．基因工程使大腸桿菌能產生人胰島素是基因重組的結果

【答案】A

【解析】純合體自交的子代仍然是純合體，不會發生性狀分離，A項錯誤；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，B項正確；同胞兄妹間的遺傳差異與父母在產生配子的減數分裂過程中發生的基因重組有關，C項正確；基因工程的原理是基因重組，因此基因工程使大腸桿菌能產生人胰島素是基因重組的結果，D項正確。

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【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑， 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是（）

A. 1、3、5號試管內都呈紅色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

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【題目】如圖是由4個橢圓構成的元素概念的關系圖,其中4為最大橢圓,3、2、1依次減小。試判斷下列符合這種關系的是(　　)

A. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素

B. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素

C. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素

D. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素

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【題目】免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，下列有關敘述正確的是

A. 機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態

B. 特異性免疫過程中，只有T細胞產生記憶細胞

C. 病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫

D. 如果神經中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中生產者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產者固定的總能量為A，圖中字母代表能量。則下列敘述錯誤的是

A. 從生產者流入下一營養級的能量傳遞效率為a÷A×100%

B. c是第二營養級用于生長發育和繁殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. 該圖中不包括非生物A物質和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________才能開始選育AAbb個體。

（2）過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個體；過程⑥常用的方法是_______________，其誘導加倍的原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”的優勢是____________________________________。

（3）過程④中，必須用到的工具酶是_______________________________，該育種方式所遵循的原理為__________。與“過程⑦”的育種方法相比，“過程④”育種的優勢是____________________。

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【題目】如圖表示某種魚遷入一個生態系統后，種群增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是