【題目】下列能正確表示高等動物早期胚胎發育順序的是( )
A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化
C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體
D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
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【題目】胎兒在正常發育過程中，五個連在一起的手指逐漸分開，發育為成形的手指，原因是指間細胞發生了
A.細胞壞死 B.細胞衰老
C.細胞損傷 D.細胞凋亡
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【題目】下列關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述，錯誤的是：（ ）
A. 生物體的性狀完全有基因控制
B. 蛋白質的結構可以直接影響性狀
C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的
D. 蛋白質功能可以影響性狀
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【題目】關于下圖的敘述不正確的是（ ）
A. 上圖體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能
B. 精子和卵細胞受精時要發生圖B所示的信息交流方式
C. 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合，從而接受信息
D. 圖C表示高等植物細胞通過胞間連絲交流信息，但不能交換物質
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【題目】如圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是（ ）
A. 提取受精卵的核單獨培養，不久就退化消失，說明缺少細胞質的細胞核不能生存
B. 去掉核的細胞質單獨培養，不久也消失，說明缺少細胞核的細胞質也不能存活太久
C. 給去核的細胞重新移入細胞核，細胞能正常生活，說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動
D. 實驗說明，細胞核是細胞的控制中心，細胞質是細胞的代謝中心
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【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟．下列相關敘述中，錯誤的是（ ）
A.第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照
B.該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程
D.增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性
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【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如圖甲、乙所示的實驗結果．下列分析錯誤的是（ ）
A.圖甲中兩支試管內加入的H2O2的濃度和量都屬于無關變量
B.若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產生總量明顯增多
C.圖乙中引起A，B曲線出現差異的原因可能是溫度不同
D.過氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環境中
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【題目】下圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（為伴性遺傳病，顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據圖分析，下列敘述正確的是
A. 甲病是伴X顯性遺傳病
B. Ⅲ—2基因型為AAXbY
C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配，則其子女患甲病的概率為1/2
D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為1/8
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【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區。下列敘述正確的是( )
A.圖示過程為轉錄過程,需要DNA聚合酶的參與
B.圖中的核苷酸共有5種
C.若β珠蛋白基因中的一個堿基對被替換，則翻譯的β珠蛋白氨基酸序列一定改變
D.圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是③⑤
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