【題目】如圖表示一種物質的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是（ ）
A. 該膜中載體也能運輸麥芽糖
B. 該質膜可能是紅細胞的質膜
C. 該方式不會出現飽和現象
D. 該方式發生在被運輸物質從低濃度到高濃度時
【答案】B
【解析】試題分析：分析圖可知，圖中蛋白質正在將胞外的葡萄糖運輸到胞內，該蛋白質即為運輸葡萄糖的載體蛋白．但是圖中看不到能量的消耗，只能屬于協助擴散，這是解題的關鍵．
解：A、物質運輸的過程中，載體蛋白具有專一性，該載體只能運輸葡萄糖，不能運輸其他物質，A錯誤；
B、協助擴散的特點就是物質從高濃度向低濃度一側運輸，需要載體，不消耗能量，如葡萄糖進入紅細胞，B正確；
C、協助擴散需要載體協助，而載體蛋白的數量是有限的，故物質運輸速率開始時隨著外界濃度升高而不斷的加快，后來受載體蛋白的限制，運輸速率不再加快，C錯誤；
D、協助擴散的特點就是物質從高濃度向低濃度一側運輸，需要載體，不消耗能量，D錯誤．
故選：B．
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知乙烯醇（CH2=CHOH）不穩定，可自動轉化為乙醛；二元醇可脫水生成環狀化合物，現有每摩爾乙二醇在一定條件下脫去1mol 
，所得產物的結構簡式有下列幾種，其中有可能的是
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④⑤ D. 都有可能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
（1）b、d所表示的過程依次分別是 和 。
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。
（3）a過程發生在真核細胞分裂的 期。
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發生的主要場所是 。
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸的方式進入該細胞。以下分析不正確的是（ ）
A. 同一載體蛋白運輸的物質可能不止一種
B. 葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸
C. 氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量
D. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員在黑暗環境中培養水平放置的豌豆種子，獲得圖所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響。
（1）、豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的______。
（2）、實驗一：切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測發現P側的IAA濃度較高，推測該側細胞的_______生長較快，（從細胞水平可用______測量并對比這種變化）導致上胚軸向上彎曲，表現出背地性，此現象______（能/不能）體現生長素作用的兩重性。
（3）、實驗二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結果如圖1。A端插入和B端插入結果相比較，說明______，并且_______側運輸能力較強。
4、實驗三：制備切去P側或D側3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測B端14C-IAA含量，得到圖2所示數據。由實驗數據判斷，P側和D側對IAA的運輸能力_______（相同/不同），被切去的一側也檢測到14C-IAA，說明IAA存在_______運輸。
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【題目】下圖是細菌和藍藻的結構模式圖。請根據圖回答下面的問題。
（1）細菌和藍藻都屬于_____生物，構成它們的細胞在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_ _。
（2）圖A中的1是 ____（物質），位于 區域，該物質在真核細胞中主要存在于 中。
（3）藍藻細胞內含有______和______，因而可以進行光合作用，屬于_____（自養/異養）生物。
（4）細菌和藍藻具有的唯一的細胞器是 。
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【題目】研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如右表所示：
實驗 時間/分 | 液滴移動距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32．5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162．5 |
（1）圖中 X 處所用的化學藥品是_____。10min后軟管夾關閉，液滴將向_____方向移動。
（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，在20min~30min時氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。
（3）該小組同學認為如將 X 換為清水，并將試管充入 N2 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。他們實驗設計方案不合理，請說出你的理由： __________________。
（4）有同學認為應該增設對照實驗，請利用此裝置設置一對照實驗：_______________。
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【題目】圖甲表示植物細胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強度與二氧化碳量的關系。請據圖回答問題。（圖中數字代表物質，A、B、C代表細胞器）
（1）圖甲中，細胞器A為＿＿＿＿，②在細胞器B中參與反應的場所：＿＿＿＿＿＿＿。
（2）圖甲中物質④是＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿的情況下，進入C中被分解。③參與反應的場所是＿＿＿＿＿＿＿＿。⑤代表的物質是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖乙中可發現，影響A點和B點光合速率的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若給該密閉裝置通入18O 2，一段時間后，裝置內出現了C18O 2，請用圖解簡要說明該過程＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A—E表示光合作用和呼吸作用的有關生理過程。請據圖回答:
（1）A過程中發生的能量變化是____________，該過程是在葉綠體的____________上進行的，它為B提供____________。
（2）D過程反應物除丙酮酸外，還需____________（物質）參與，該過程是在____________中進行的。
（3）A—E生理過程中，可產生ATP的有____________。
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