【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長時間的是
A．注射干擾素（淋巴因子） B．成人注射丙種球蛋白
C．注射牛痘疫苗 D．嬰兒從母乳中獲得某些抗體
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進(jìn)動物的個體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。
（1）將體長2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的 。
（2）其中A缸不加任何藥物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。
（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間，記為T1、T2。該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面
B.細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D.細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+ ， K+
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖14依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)。圖1表示各營養(yǎng)級有毐物質(zhì)（如重金屬）富集量，圖2表示各營養(yǎng)級有機(jī)物含量，圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關(guān)系圖解，圖4表示能量金字塔示意圖，以下依據(jù)圖14所繪的食物鏈中正確的是
A. 圖1:丙→甲→乙→丁
B. 圖2:丙→丁→甲→乙
C. 圖3: D→A→B→C
D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】三百年前，人類發(fā)現(xiàn)綿羊和小山羊感染朊病毒會患“瘙癢癥”，其病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒的致病機(jī)理如圖所示，其中⑥表示一種朊病毒，請分析回答：
(1)圖甲中①的形成過程需要以__________為模板，①能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于__________________。
(2)分析圖甲可知，②③的結(jié)合物作為________識別⑤并與之結(jié)合，從而中斷④的合成，由此推測，⑤最可能為____________。
(3)圖甲所示過程需要tRNA作為運(yùn)載工具，因tRNA特殊的結(jié)構(gòu)一端有____________的部位，另一端有________可與①上堿基發(fā)生互補(bǔ)配對。因此，直接決定④中氨基酸種類的是________。
(4)由圖乙可知，該種朊病毒的作用機(jī)理是干擾了基因表達(dá)的__________過程，從而使④變?yōu)棰摺Ｅc④相比，⑦的改變是____________，這是引起瘙癢癥患羊蛋白質(zhì)形態(tài)異常的原因之一。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生活的環(huán)境的說法，錯誤的是（ ）
A.細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B.正常人的血漿略偏堿性
C.組織液、淋巴的成分與血漿的主要區(qū)別是組織液和淋巴中沒有蛋白質(zhì)
D.人的體液中含有激素、二氧化碳、氧等物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)重要組成部分的是（ ）
①酸堿度平衡 ②Na+ ， K+平衡 ③血糖平衡
④產(chǎn)熱與散熱的平衡 ⑤水分和蛋白質(zhì)平衡 ⑥CO2﹣O2平衡
A.①③④
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中的①是通過 ________________方法獲取了目的基因，圖中的②過程需要用到的酶是________________和DNA連接酶。
(2)下列不能說明目的基因已成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的是________。
A．檢測受體細(xì)胞是否有質(zhì)粒
B．檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因
C．檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物
D．檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA
(3)成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的番茄組織塊在愈傷組織形成后，將含有愈傷組織培養(yǎng)物的試管放在 ________上，通過 __________培養(yǎng)可以分散成胚性細(xì)胞。
(4)為了檢測抗凍番茄植株是否成功培育，應(yīng)將該植株放在__________環(huán)境中培養(yǎng)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用過氧化氫進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制得到相應(yīng)曲線圖。其中對酶的特性分析錯誤的是( )
A. 圖甲、圖乙分別說明酶具有高效性和催化作用
B. 圖丙、圖丁說明溫度和pH能夠改變酶的催化效率
C. 圖甲、圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的自變量分別是催化劑的種類、有無催化劑
D. 根據(jù)圖丙、圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，最適溫度和最適pH條件下繪制的曲線一定位于兩曲線之間
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