【題目】若l個35S標記的大腸桿菌被l個32P標記的噬菌體浸染，裂解后所釋放的噬菌體中
A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35S
C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代(F1)全是胡桃冠，F1雌雄交配，F2出現了冠形為單冠的雞，表現型和數量如下表。
回答問題：
(1)雞冠形狀的遺傳遵循__________定律。
(2)從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個雜交組合：豌豆冠(♀)×玫瑰冠(♂)，或豌豆冠(♂)×玫瑰冠(♀)。
①不考慮正交、反交的區別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有____________種。
②理論上，若雜交組合的后代出現四種表現型，且四種表現型的比例為1:1：1：1的概率是__________。
(3)為了驗證(1)中的結論，利用F2設計實驗，請補充完善實驗方案并預期實驗結果：
實驗方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與_________交配，只收集、孵化每只母雞產的蛋，隔離、飼養每只母雞的子代(F3)，觀察、統計全部F3的冠形和數量。預期實驗結果：理論上，有16只母雞的子代表現型及其數量比為胡桃冠：豌豆冠=1:1；另有_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是( )
A. 若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度
B. 若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度
C. 若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度
D. 若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因的說法，錯誤的是
A. 基因在染色體上呈線性排列
B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位
D. 基因是染色體上的一段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示①③④代表人體內的體液成分。下列相關敘述正確的是
A. 人體花粉過敏時，②中的液體會增多
B. ④和②的組成成分可以相互轉化
C. ③的滲透壓增大，會引起抗利尿激素分泌增加
D. 人體劇烈運動時，產生乳酸的過程發生在①中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖甲中Ⅰ－V表示植物細胞某些代謝過程，a－e表示相關物質。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中，Ⅰ過程表示_______________，Ⅰ過程為Ⅱ過程提供________________，a與e發生反應的場所是________________，b代表的物質是___________________。
（2）圖甲Ⅰ－V過程中，能產生ATP的是_______________________。
（3）請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式：__________________________________。
（4）據圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時，光合作用速率____________________(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是___℃。
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【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），如圖回答問題
（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組_____________（填字母）。
（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會_____________（填“加快”，“減慢”，或“不變”）。
（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量_____________（如何變化）。
（4）生物體內酶的化學本質是_________________，其特性有_____________________________________（答出兩點即可）。
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