【題目】 一只雜合的白色兔子，產(chǎn)生40萬個(gè)精子，其中大約有多少個(gè)含有控制黑色的基因（ ）
A. 10萬 B. 20萬 C. 40萬 D. 30萬
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞中具有兩層膜的細(xì)胞器是 ( )
A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體
C. 線粒體和細(xì)胞核 D. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題： 
（1）相思豆能感知外界的光照變化，調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長(zhǎng)日照）生長(zhǎng)，調(diào)節(jié)機(jī)制如圖甲．該過程中的光照屬于信息，長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示），短日照能促進(jìn)過程（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示）．
（2）人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)過于劇烈，或人體自身的出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞．圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾示意圖．據(jù)圖分析，多巴胺是一種（答物質(zhì)名稱）．紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量 ， 延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，從而使人神經(jīng)亢奮．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.①②③④分別指的是遷出率、遷入率、死亡率和出生率
B.春節(jié)前后，某市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的③和④
C.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤，進(jìn)而影響種群的數(shù)量
D.懸鈴木在某市街道旁每隔5米種植一棵，這是對(duì)種群數(shù)量特征的描述
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示某反應(yīng)過程，圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖，則圖中a、c可分別表示
A. 淀粉、葡萄糖 B. 麥芽糖、葡萄糖
C. 蔗糖、果糖 D. 乳糖、葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J/cm2；圖2是圖1中B，C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線．請(qǐng)回答下列問題： 
（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 ． 圖2中甲、乙二者的種群密度由于調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有J/cm2 ， 由A到B的能量傳遞效率為 ．
（3）圖1中，農(nóng)民將B和C的糞便和A的部分秸稈進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，這樣做能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 ， 從而大大提高 ．
（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召，實(shí)施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯郑{(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中不同的地段往往分布著不同的種群，同一地段上的也有差別，它們常呈分布，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）
A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，可以說明酶具有專一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
C.若丙表示反射弧，則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則丁很可能是蔗糖
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