【題目】下列幾類細胞分裂中，觀察不到紡綞絲的有（ ）
A.細菌細胞和蛙的紅細胞
B.骨髓細胞和腎細胞
C.根尖生長點細胞
D.精原細胞
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，ml、m2僅代表不同的能量形式。圖2表示能量流經營養級Ⅱ的變化示意圖，其中af表示能量值的大小。請據圖作答：
(1)圖1中，m2表示的能量形式為_____________，能進行次級生產的是_____________。
(2)圖2中，若甲表示圖1中營養級Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示________________的能量，用于營養級Ⅱ生長發育的能量是____________（用所給字母表示）。若圖1中營養級Ⅲ所同化的總能量為y,則營養級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是____________×l00%(用所給字母表示）。
(3)由圖2可以得出生態系統的能量流動具有單方向的、_______________和逐漸遞減的特點。
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【題目】在制備毒蛇抗毒素血清時，需將滅毒的毒蛇液注入家兔體內引起免疫反應．這一免疫反應的性質和注入的蛇毒液分別是（ ）
A.特異性、抗原
B.非特異性、抗原
C.特異性、抗體
D.非特異性、抗體
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【題目】假設現有生理狀態和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產生影響，設計如下實驗。請根據以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結果與結論。
材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶,細胞培養液，若干培養瓶，顯微鏡，血細胞計數板；培養箱等。
(要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力。）
請回答：
(1)實驗思路
①取培養瓶若干，分組如下：____________(實驗分組用表格形式表示），每組設置若干重復樣品。在顯微鏡下用血細胞計數板分別計數并記錄細胞數。
②各組樣品在培養箱中培養一段合適的時間后，____________，搖勻，_____________。
③____________。
④____________。
(2)預測實驗結果（假設生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數的變化情況)：_________________。
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【題目】“超級細菌”是一種對絕大多數抗生素不再敏感的細菌，它的產生與人們濫用抗生素有關，“超級細菌”具有的結構特點是（ ）
A．沒有DNA B．沒有細胞質
C．沒有核糖體 D．沒有成形的細胞核
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【題目】在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗實質是（ ）
A.高莖基因對矮莖基因是顯性
B.F1自交，后代出現性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離
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【題目】圖中1→6表示某基因型為AaBb的高等動物細胞分裂圖像．請據圖回答： 
（1）細胞圖像4→6屬于分裂，對應是曲線圖中的段，其中間期在段（用圖中字母表示）；細胞圖像4→1屬于分裂，對應是曲線圖中的段，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發生在段，姐妹染色單體的分離發生在段（用圖中字母表示）．
（2）圖中細胞1和細胞3分別叫做、 ， 存在于動物的（器官）中．
（3）寫出圖中一個細胞4經細胞3形成的配子的基因型 ．
（4）坐標圖中的曲線可代表相對含量的變化．F點所表示的生理活動過程是 ． 卵細胞與精子的相互識別與細胞膜上的有關．
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