【題目】純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如下表所示．下列敘述正確的是（ �。�
黑色短毛 | 黑色長毛 | 白色短毛 | 白色長毛 | |
雌（F2） | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄（F2） | 49 | 14 | 15 | 5 |
A.控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體
B.F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
C.F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個體接近 
D.四種表現(xiàn)型的個體中都有雜合體
【答案】C
【解析】解：A、控制這兩對性狀的基因位于2對常染色體，符合基因自由組合規(guī)律，A錯誤；
B、F1形成四種雌配子或雄配子，比例均為1：1：1：1，而非雌、雄配子的比例為1：1，對于高等生物來說，雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)大于雌配子的數(shù)量，B錯誤；
C、F2代中與親本表現(xiàn)型不相同的個體即黑色短毛和白色長毛，所占的比例為 
+ 
= 
，C正確；
D、隱性個體白色長毛一定是隱性純合體，無雜合體，D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的說法，錯誤的是
A. 適當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，就不能被該生態(tài)系統(tǒng)再次利用了
C. “桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高
D. 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示幾種性染色體異常果蠅的性別、育性（可育/不可育）等． 
（1）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr ， XrXr ， 和四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 ．
（2）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時．請設(shè)計簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟： ．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若 ， 則為第一種情況
Ⅱ．若 ， 則為第二種情況
Ⅲ．若 ， 則為第三種情況．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可參與線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和RNA組成
C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D. 溶酶體中合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機(jī)物甲的分子式為C3H7Br，在適宜的條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化
B 
A 
甲 
D 
E
（1）若B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問題：
確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式；
用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程：
甲→A；
B與銀氨溶液的反應(yīng)。
（2）若B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問題。
確定有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式；
用化學(xué)方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程：
甲→D；
A→B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（ �。� 
A.ATP分子水解時，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（12分）如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________，在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是___________。
(2)若刺激圖中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是__________(填字母）。
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌肉收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元______(填“興奮”或“抑制”）。
(4)正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X)隨時間變化的情況如圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：
①在饑餓時，如果X是血糖，在a→b時段，血糖濃度這一變化主要是通過________的分解等過程實(shí)現(xiàn)的。如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ(正常）、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ(對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為__________________(用>表示）。
②人體的呼吸中樞位于_________。如果X是CO2，c→d時段，呼吸強(qiáng)度會_________,參與該過程調(diào)節(jié)的方式是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是 （ ）
A．建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞
B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度
C．建立瀕危動物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動物的基因多樣性
D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)細(xì)胞中含有同源染色體的時期在________段。
(2)EF段形成的原因是_____________________________________________________。
(3)該細(xì)胞主要在________段可能發(fā)生等位基因分離；導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在________段。
(4)從曲線的________點(diǎn)開始，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體，單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期是________段。
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