【題目】人類對細胞結構和功能的認識依賴于
A.細胞學說的創立B.人類觀察能力的不斷提高
C.細胞結構的不斷進化和完善D.顯微鏡的發明和分辨率的提高
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【題目】下圖表示生物體內的某種物質，請分析回答下列問題。
（1）A包括________________等元素。
（2）B的名稱叫____________，一分子的B是由_________、________、________組成的。
（3）C有________種，若C中堿基為A，則C的名稱是_________________________。
（4）C和D在堿基構成上存在差異，它們特有的堿基分別是_________，________（寫名稱）
（5）D中的五碳糖是____________。
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【題目】如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）
A. 在a中發生了電信號→化學信號的轉變
B. ①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C. ②處的液體為組織液
D. 一般情況下，神經元間傳遞的化學信號，在③處起作用后就被分解
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【題目】選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質代謝強度，將其隨機分為甲、乙兩組，做如下處理：
由此推測：是甲狀腺激素增強了小白鼠的物質代謝能力。為證明這一推論，要增加下列哪項操作作為對照
A. 切除甲狀腺，注射生理鹽水
B. 既不切除甲狀腺，也不注射甲狀腺激素
C. 從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的溶劑
D. 從切除甲狀腺后的第5天開始，注射促甲狀腺激素
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【題目】夏季晴天，將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外，從凌晨0時開始，定期測定玻璃罩中某種氣體含量，結果如圖。下列分析正確的是
A. 本實驗測定的氣體是CO2
B. 該植物進行光合作用的起始時間是6時
C. 若9時和12時合成有機物的速率相等，則9時的呼吸速率小于12時
D. 與0時相比較，24時該植物的干重減少
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【題目】分析下面碳循環示意圖并據圖回答問題:
（1）從微觀上看，過程①是在細胞內____中進行的；過程③主要是在細胞內____中進行的。
（2）信息傳遞的種類包括 ______。
（3）碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是_____，除此之外，某些特殊的生態系統還可通過______進入生物群落；④表示_________。
（4）參與過程④的生物與同區域中的動植物共同構成了____。
（5）如果大氣層中的CO2增多，則產生____效應。
（6）能量流動具有_________的特點。
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【題目】某黑暗環境中一植株如圖甲，橫放一段時間后根、莖的生長情況如圖乙所示。下列相關敘述錯誤的是
A. 圖甲中主根生長相對較快說明該處具有頂端優勢
B. 圖乙中植株根的生長情況可反映生長素的兩重性
C. 圖甲→圖乙能反映植株的莖具有向光生長的特點
D. 圖乙可推測根和莖對生長素的反應敏感程度不同
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【題目】如圖表示一些細胞中所含的染色體，據圖分析下列說法中錯誤的是
A. 圖1細胞在有絲分裂的后期時含有4個染色體組
B. 圖2若表示一個生殖細胞，它可能是由六倍體生物經減數分裂產生的
C. 圖3若為某生物的體細胞，則該生物是二倍體
D. 圖4若為某生物的體細胞，則該生物的一個染色體組中含有4條染色體
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【題目】如圖所示為水鹽平衡調節機理，請據圖判斷A、B、C依次是
A. 抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦
B. 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管
C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層
D. 下丘腦、抗利尿激素、腎小管和集合管
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