【題目】一個DNA分子片段中有鳥嘌呤500個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比是2:1，則這個DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為
A. 1 500個 B. 3 000個 C. 4 000個 D. 8 000個
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實驗，實驗中所需要的步驟是（ ）
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．
A. ①③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑤⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定（ ） 
A.A為ADP，B為ATP
B.能量1和能量2來源相同
C.酶1和酶2是同一種酶
D.X1和X2是同一種物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A，B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)．請回答問題：（題中[]中填圖中數(shù)字，橫線上填名稱） 
（1）圖中1表示 ， 它構(gòu)成膜的基本骨架，圖中3表示 ．
（2）人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識別功能有關(guān)．
（3）細(xì)胞膜對K+和葡萄糖分子的吸收，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的性．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的灰身與黑身用基因A、a表示，紅眼與白眼用基因B、b表示。現(xiàn)有2只雌雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，下列分析正確的是
A. 親本雌雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型都是相同的
B. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷，控制眼色的基因位于常染色體上
C. 根據(jù)雜交結(jié)果可以推斷，控制體色的基因位于常染色體上
D. 果蠅的體色與眼色的遺傳遵循分離定律，不遵循自由組合定律
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是( )
A. 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
B. 證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C. 說明了動植物的細(xì)胞是一樣的
D. 使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程,A~D代表激素,①~④表示過程。據(jù)圖回答。
(1)下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用,圖1中激素A的名稱是______。
(2)饑餓狀態(tài)下,導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程是:低血糖刺激下丘腦,一方面引起______的反射性興奮,并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝,另一方面經(jīng)由______,促進(jìn)______和胰島A細(xì)胞分泌激素B和C,以協(xié)同升血糖。
(3)給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖2。
①開始時的30 min內(nèi),血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過_____方式被吸收入血液。30 min后,在較高濃度_____的調(diào)節(jié)下,肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程____(填圖1中的數(shù)字符號)顯著加強,使血糖恢復(fù)正常。
②圖2表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量兩方面的差異分別是__。這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,肥胖是導(dǎo)致__的危險因素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B．內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D．Na+、K+以離子通道蛋白方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請分析回答下列問題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________（填字母）。
(2)圖1中的③表示_____________________過程，該過程屬于________免疫。
(3)圖2的免疫過程中，參與A→B過程的是圖1中的________細(xì)胞（填字母）．
(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗，注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________（填字母）能迅速增殖、分化成漿細(xì)胞，從而快速產(chǎn)生大量__________，增強機體的免疫力。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
