【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖，有關判斷不正確的是
A. 該遺傳病基因為隱性基因
B. Ⅱ3肯定攜帶該病基因
C. 若Ⅰ1不攜帶該病基因，則該病基因位于X染色體上
D. Ⅱ4患病，推測該病基因不可能位于Y染色體上
【答案】B
【解析】
根據“無中生有為隱性”可知該病為隱性遺傳病，但由于患病個體為男性，所以不能確定基因在X染色體上還是在常染色體上。
根據1和2正常，4患病可知該病為隱性遺傳病，但不能確定基因在常染色體還是X染色體上，A正確；若致病基因（設為b）位于X染色體上，則1的基因型為XBY，由于4患病，其基因型為XbY，故2的基因型為XBXb，則Ⅱ3基因型為XBXB或XBXb；若致病基因位于常染色體上，則1和2的基因型均為Bb，Ⅱ3基因型為BB或Bb，所以Ⅱ3不一定攜帶該病基因，B錯誤；若Ⅰ1不攜帶該病基因，則Ⅱ4的致病基因只能來自母親一方，故該致病基因應位于X染色體上，C正確；Ⅱ4患病，但其父親表現正常，可推測該病基因不可能位于Y染色體上，D正確。
故選B。
名師點撥卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解，其中A～D表示相關過程，a～e表示有關物質，請據圖回答下列問題：
(1)圖中b物質表示________________。
(2)A過程表示________________，它為B過程提供了[d、e]________________。
(3)C過程進行的場所是________________。
(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當降低________________的措施，抑制________________ (填字母)過程，以利于有機物的積累。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調節的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:
實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。
實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h 后測定細胞膜的透性,結果如圖2所示。
回答下列問題。
(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是______(填“極性”或“非極性”)運輸。
(2)實驗1中,幼苗將______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現象產生原因的解釋是________________。
(3)實驗2結果表明,在________和_________時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系,請對這一實驗現象提出合理假說:_________________。
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【題目】下圖中，橫軸表示細胞分裂時期，縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數目的變化曲線。其中能表示減數分裂過程中DNA含量變化的曲線是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為增加玉米種子的淀粉含量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連并導入玉米細胞，培育出了淀粉含量高的轉基因玉米新品種。
（1）如左圖表示酶D基因和轉運肽基因，其上箭頭所指的A、B、C、D端為限制性核酸內切酶的切割位點。用___________酶處理兩個基因后，可得到___________端（填圖中字母）相連的融合基因。
（2）如右圖為Ti質粒限制性核酸內切酶酶切圖譜（圖中限制性核酸內切酶的識別序列切割形成的粘性末端均不相同）。酶D基因與轉運肽基因相連的融合基因不含圖中限制性核酸內切酶識別序列。為使PCR擴增的融合基因插入該質粒，擴增的融合基因兩端可分別引入___________和___________（從上圖中選）不同限制性核酸內切酶的識別序列。將融合基因插入Ti質粒中，構建重組質粒并導入___________中，在含抗生素的___________（固體/液體）培養基上培養得到含重組質粒的___________，再利用液體培養基振蕩培養，可以得到用于轉化的侵染液。剪取玉米的葉片放入侵染液中一段時間后篩選獲得轉基因玉米細胞，再通過___________技術，可培育成轉基因玉米植株，這種技術可保留玉米種子淀粉含量高的優良性狀，其原因是_________________________________。
（3）若將得到的二倍體轉基因玉米植株自交，F1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株數量比為15:1，則可推測目的基因整合到了_____________________。
A.—對同源染色體的一條上 B.—對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上 D.—對同源染色體的非姐妹染色體上
（4）農民往往在小麥生長后期，在小麥畦中間播種玉米，玉米苗期占地面積小，等小麥收割后獨立生長，這是一種典型的___________技術；在一定年限內，在同一塊土地上輪流種植玉米、大豆，屬于________，它的優點在于可以___________。這些技術都在全國各地得到不同程度的應用，特別是在我國現階段，農業人口眾多，只有發展___________，農民問題、農業問題和農村問題才能得以比較徹底的解決。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物組織培養的說法中，哪一項是錯誤的（ ）
A. 在進行植物組織培養時，需要適宜的溫度、營養、氧氣和pH
B. 由外植體形成愈傷組織的過程中不需要光，但由胚狀體發育成植株的過程中卻需要光
C. 不同植物進行組織培養時，所需的溫度有所不同
D. 由外植體形成幼苗的過程中，培養基中營養物質的總量會減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用和呼吸作用是自然界最基本的物質代謝和能量代謝。請回答相關問題：
（1）番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降的原因是___________________________________。
（2）撕取新鮮的菠菜葉片下表皮制作臨時裝片若干，均分成甲、乙兩組，甲組滴加清水，乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液，觀察結果如下圖所示。據此推測氣孔開閉的機制是_________________。此時乙組_____（填“能”或“否”）觀察到質壁分離現象。
（3）如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機物（數字1～4表示可溶性糖、淀粉、脂肪、蛋白質）的變化情況，則表示脂肪的曲線是_____________（填數字）。油菜種子成熟后，葉片制造的有機物_________（能、不能）繼續向種子運輸，此時種子內自由水與結合水的比例_________________（升高、不變、降低）以適應環境的需要。
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