【題目】1859年以后，信仰再次產生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于
A. 馬丁·路德推動宗教改革，主張與“上帝直接對話”
B. 達爾文發表《物種起源》，否定了生物“神創說”
C. 牛頓創立經典力學體系，使科學擺脫了神學的束縛
D. 愛因斯坦提出相對論，否定絕對的時空觀
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經悄然收獲。這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示，請回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）。
（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_____，通過該操作形成了圖中的_____（填字母），它的構成至少包括_________________等。
（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用_________技術進行擴增。在構建c的過程中目的基因用_____（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行了切割。檢驗重組載體導入能否成功，需要利用_______作為標記基因。
（3）過程d通常采用_____法，過程e運用了_____技術，在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養和激素的培養基誘導植物細胞進行_____和_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某地區農村“四位一體”生態農業模式圖，基本實現了“養豬不墊圈，照明不用電，做飯不需柴和炭，種菜不花化肥錢”，綠色產品無污染的生產模式。請冋答下列問題：
（1）該農業生態系統的最主要成分是_____________________，蘑菇在該生態系統中屬于____________。
（2）圖中能量流向人體的途徑有____________(填字母）。玉米同化的能量，一部分用于自身生長、發育、繁殖等生命活動，一部分____________________________________________________________。
（3）與種植單一玉米的農田相比，該生態農業中將玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，又可減少氮肥的用量，并且生態系統的____________穩定性也有所提高。與傳統農業相比，構建生態農業的優點有___________、___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞融合技術的部分過程流程圖，圖中ad表示細胞或生物的結構，①③表示過程。請回答下列問題：
（1）若a、b是動物細胞，其一般取自幼齡動物細胞或胚胎，然后用_____________酶使其分散開來；過程①采用的不同于促進植物原生質體融合的誘導因素是_____________。配制動物細胞培養液時，通常需要在合成培養基的基礎上添加_____________等一些天然成分。
（2）若進行植物體細胞雜交，則過程①需用酶解法對a、b進行處理，其目的是________________________。若c為雜種細胞，則過程②和③分別指__________________________、__________________________。
（3）若是制備單克隆抗體，②進行選擇的目的是獲得所需的雜交瘤細胞，其特點是____________________。
（4）若將動物細胞進行體外培養，為保證無菌、無毒的環境，通常在培養液中添加一定量的_____________，以防止培養過程中的污染。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知氨基酸的平均相對分子質量為128。圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖 （其中數字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖1所示化合物由氨基酸_____形成，該肽鏈至少有___個游離的羧基。
（2）假設有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有___個。
（3）若圖3為脫氧核苷酸鏈，則圖中④的名稱是______，圖中片段徹底水解可以得到___種化合物。
（4）若圖3為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是___。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表。現有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：
(1)在該條件下該植物種群內，共有_________種表現型，其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占。___________
(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc="1:1," ，請在上圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布。___________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖；圖乙是植物N凈光合速率受光質與C02濃度影響的曲線（不考慮光質對呼吸作用的影響）。請分析并回答問題：
（1）黑暗條件下，向試管中通入l8O2，則一段時間后，l8O____________（能或不能）出現在其呼吸產生的C02中。若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A試管氧氣濃度為500mg/L，B試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產生的氧氣量為__________mg/L·h。
（2）分析圖乙，該實驗的自變量是__________。若用綠光替代黃光一組的實驗，則所得曲線位于原曲線__________（之上/之下/同位置）。
（3）圖乙中，黃光、C02濃度為300μLL-1時，該植物細胞內合成ATP的細胞器是__________；當植物由b點狀態轉為a點狀態時，短時間內葉綠體中的C5含量________________。
（4）據圖乙研究結果，為提高溫室作物的產量，你的建議是____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】達爾文的“進化論”不僅是自然科學的一大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產生了很大影響。下列分析不正確的是（ ）
A. 成為歐洲啟蒙運動批判專制統治的思想武器
B. 成為西方國家進一步侵略擴張的“理論依據”
C. 成為挑戰神學權威的有力武器
D. 成為近代中華民族覺醒，奮發圖強的思想動力
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