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【題目】細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

C．細胞為什么能產(chǎn)生新細胞

D．真核細胞與原核細胞的區(qū)別

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞學說由植物學家施萊登和動物學家施旺共同提出，揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，與正常女性相比，Turner綜合征患者(女性)易患血友病(伴Ⅹ染色體隱性遺傳病)，據(jù)此可推測Turner綜合征患者體內(nèi)可能（）

A.多一條X染色體

B.少一條X染色體

C.血小板凝集成團

D.紅細胞凝集成團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是，它屬于圖2中類型的細胞。

（2）若某細胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細胞的名稱是。

（3）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是。

（4）在圖2 的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有。

（5）著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有（用圖中字母表述）。

（6）珍珠貝卵母細胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數(shù)加倍，可用于誘導三倍體。現(xiàn)有3組實驗：用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預測三倍體出現(xiàn)率最低的是，理由是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為（　　）

A. 長度、寬度均放大400倍 B. 面積放大了400倍

C. 長度或?qū)挾确糯?0倍 D. 標本的體積放大400倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是

A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

D．血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。

(1)種子能否正常萌發(fā)，除了與____________________________________等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。測定種子的生活力常用TTc法，其原理是有生活力的種子能夠進行呼吸代謝，在呼吸代謝中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5三苯基氯化四氮唑(TTc)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有________作用，TTc不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。

(2)干燥種子最初的吸水不能像根的成熟區(qū)細胞那樣發(fā)生________吸水，而是依靠吸脹作用吸水，吸脹作用的大小與細胞內(nèi)原生質(zhì)凝膠物質(zhì)對水的親和性有關(guān)，蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素對水的親和性依次遞減。因此，含________較多的豆類種子的吸脹作用大于含淀粉較多的禾谷類種子。

(3)種子萌發(fā)時的吸水過程和呼吸作用可以分為3個階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段和第二階段，CO2的產(chǎn)生量________(填“大于”、“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的呼吸作用主要是________。吸水的第三階段，呼吸作用迅速增加，因為胚根突破種皮后，__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是（）