【題目】如圖是用洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離和復原實驗時，細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線，請回答相關問題： 
（1）植物細胞質(zhì)壁分離是指 ， 植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理是 ．
（2）據(jù)圖可知，實驗中細胞質(zhì)壁分離程度與細胞吸水力的關系是 ．
（3）實驗過程中，細胞處于A點時，細胞液濃度（填“一定”或“不一定”）小于外界溶液濃度，原因是 ．
【答案】
（1）原生質(zhì)層與細胞壁分離；①細胞壁比原生質(zhì)層的伸縮性�、诋斖饨缛芤罕燃毎簼舛却髸r,細胞會滲透失水
（2）隨著細胞質(zhì)壁分離程度的增加,細胞吸水力逐漸增大
（3）不一定；此時的細胞可以是正在質(zhì)壁分離,也可以是正在質(zhì)壁分離復原
【解析】解：（1）植物細胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁分離，植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理是①細胞壁比原生質(zhì)層的伸縮性小②當外界溶液比細胞液濃度大時，細胞會滲透失水．（2）據(jù)圖可知，隨著細胞質(zhì)壁分離程度的增加，細胞吸水力逐漸增大．（3）實驗過程中，細胞處于A點時，此時的細胞可以是正在質(zhì)壁分離，也可以是正在質(zhì)壁分離復原，因此細胞液濃度不一定小于外界溶液濃度．
所以答案是：（1）原生質(zhì)層與細胞壁分離
①細胞壁比原生質(zhì)層的伸縮性小②當外界溶液比細胞液濃度大時，細胞會滲透失水（2）隨著細胞質(zhì)壁分離程度的增加，細胞吸水力逐漸增大（3）不一定 此時的細胞可以是正在質(zhì)壁分離，也可以是正在質(zhì)壁分離復原
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是
A. 細胞膜具有全透性 B. 細胞膜具有識別功能
C. 細胞膜有一定的流動性 D. 細胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對稱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因為
A. 有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸
B. 有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸
C. 有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸
D. 有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白色、黃白色、黑黃白色，由兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中，基因B控制黑色、基因b控制黃色，位于X染色體，二者可以共同表達，基因C控制白色，且CC抑制B、b的表達，Cc則不能完全抑制B、b的表達．請回答下列問題：
（1）由題意可知白色貓的基因型有種．任選兩只白色貓雜交，其子代表現(xiàn)型為 ．
（2）兩只黑白色貓雜交，理論上其子代雌貓的性狀分離比 ．
（3）表現(xiàn)為黑黃白色貓的基因型為 ， 若對黑黃白色的貓進行測交，理論上子代中黃白色貓的比例為 ， 黑白色雌貓的比例為 ．
（4）有一只純合白色雌貓和若干純合雄貓，如何通過一次雜交判斷雌貓的基因型？請設計實驗方案： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）
A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個
C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關科學史的敘述，正確的是
A. 施萊登和施旺提出一切生物都由細胞發(fā)育而來
B. 格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C. 摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
D. 薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（ �。�
A.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.初級消費者攝入的能量就是其同化的能量
C.生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性
D.從能量關系看②≥③+④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進、高濃度抑制“高濃度、低濃度分別指（ ）
A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于B的濃度、小于B的濃度
C.大于C的濃度、小于C的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是( )
A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸
C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸
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