【題目】如圖是表示人體和人體細胞內某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關敘述中不正確的是（ ）
A.若該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程，則e過程發生于核糖體中
B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成
C.若圖表示內環境中成分的單方向聯系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液
D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質
【答案】C
【解析】
本題考查基因表達、排尿反射、內環境的組成，水鹽調節等知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，具備識圖能力，并能通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。梳理相關知識點，然后分析圖解，根據具體描述做出判斷。
A.如果該圖表示遺傳信息的表達過程，則a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白質，d代表轉錄，e代表翻譯，e過程發生在核糖體上，A正確；
B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成，B正確；
C.若圖表示內環境中成分的單方向聯系，a為組織液，b為淋巴液，c為血漿，C錯誤；
D.如果該圖中a為下丘腦、b為垂體后葉、c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質，均為抗利尿激素，D正確。
故選C
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3﹣的方式運輸，如圖所示。請據圖回答：
（1）血漿中CO2主要來自________（生理過程）。CO2進入紅細胞后，HCO3﹣的數量________。
（2）葡萄糖進入紅細胞的方式為___________，物質的跨膜運輸方式體現了細胞膜在功能上具有___________性。
（3）生成的H+與血紅蛋白結合，引起血紅蛋白的___________發生改變，促進氧氣釋放并擴散到___________中，供組織細胞吸收和利用。
（4）從圖中可看出，由于紅細胞內H2O被消耗和___________的進入，使紅細胞內滲透壓升高，導致血漿中的水分子進入紅細胞。
（5）血漿蛋白和血紅蛋白在結構和功能上均不同，導致兩者出現差異的直接原因是_____。
（6）寫出紅細胞內葡萄糖分解的反應式：___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現讓基因型為DdRr的水稻和基因型為Ddrr的水稻雜交得F1，兩對基因獨立遺傳，所得F1的結果如圖所示，下列分析錯誤的是（ ）
A.高稈和矮稈分別由D、d基因控制
B.F1中有6種基因型、4種表現型
C.F1中四種表現型的比例是3：1：3：1
D.結果表明兩對基因不遵循自由組合定律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示DNA分子雙螺旋結構，下列說法正確的是（ ）
A.DNA分子由兩條反向平行的長鏈盤旋成雙螺旋結構
B.堿基排列在內側，構成DNA的基本骨架
C.④表示核糖核苷酸
D.⑤表示堿基對，由兩個堿基通過肽鍵連接而成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物側芽的生長受生長素（IAA）及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：
實驗一：分組進行去除頂芽去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度，見下左圖；
實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下圖。
（1）頂芽合成的IAA通過__________方式向下運輸。
（2）實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是______________。
（3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是_________，該實驗方法名稱是_________。 a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產物_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1、2、3表示酶的催化特性及其兩種活性抑制原理。癌癥化療時，應用二氯二乙胺阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。下列圖示能表現二氯二乙胺最佳作用效果的是
A.圖3B.圖2C.圖1D.圖2、圖3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是( )
A.親核蛋白進入細胞核由頭部決定
B.親核蛋白進入細胞核不需要載體
C.親核蛋白進入細胞核需要消耗能量
D.親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同
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