科目：高中生物 來源：浙江省臺州市2010－2011學年高二下學期期末質量評估生物試題 題型：071
已知水稻的高稈（A）對矮稈（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，有芒（D）對無芒（d）為顯性，三對相對性狀獨立遺傳。現有三個純系水稻品種：①矮稈感病有芒，②高稈感病有芒，③高稈抗病無芒。為了在最短時間內獲得矮稈抗病無芒純系新品種，請完成以下育種過程及分析。
（1）育種過程：
第一步：選擇________（用①、②、③表示）雜交得到F1；
第二步：取________進行離體培養，獲得________幼苗；
第三步：用________處理該幼苗，再選育矮稈抗病無芒新品種，其基因型為________。
（2）分析：
利用這種方法可以快速獲得矮稈抗病無芒純系新品種，是因為在F1代進行________的過程中發生了基因重組，形成了________種基因型的配子，其中基因型為________的配子經第二步和第三步處理后，可以得到符合要求的純系新品種。在第三步中使用的試劑的作用是________，這種育種方法可以縮短育種年限的原因是________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
對無芒（d）為顯性，三對相對性狀獨立遺傳。現有三個純系水稻品種：①矮稈感病有芒，②高稈感病有芒，③高稈抗病無芒。為了在最短時間內獲得矮稈抗病無芒純系新品種，請完成以下育種過程及分析。
（1）育種過程：
第一步：選擇 （用①、②、③表示）雜交得到F1；
第二步：取 進行離體培養，獲得 幼苗；
第三步：用 處理該幼苗，再選育矮稈抗病無芒新品種，其基因型為 。
（2）分析：
利用這種方法可以快速獲得矮稈抗病無芒純系新品種，是因為在F1代進行 的過程中發生了基因重組，形成了 種基因型的配子，其中基因型為 的配子經第二步和第三步處理后，可以得到符合要求的純系新品種。在第三步中使用的試劑的作用是 ，這種育種方法可以縮短育種年限的原因是 。
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷（解析版） 題型：綜合題
對無芒（d）為顯性，三對相對性狀獨立遺傳。現有三個純系水稻品種：①矮稈感病有芒，②高稈感病有芒，③高稈抗病無芒。為了在最短時間內獲得矮稈抗病無芒純系新品種，請完成以下育種過程及分析。
（1）育種過程：
第一步：選擇 （用①、②、③表示）雜交得到F1；
第二步：取 進行離體培養，獲得 幼苗；
第三步：用 處理該幼苗，再選育矮稈抗病無芒新品種，其基因型為 。
（2）分析：
利用這種方法可以快速獲得矮稈抗病無芒純系新品種，是因為在F1代進行 的過程中發生了基因重組，形成了 種基因型的配子，其中基因型為 的配子經第二步和第三步處理后，可以得到符合要求的純系新品種。在第三步中使用的試劑的作用是 ，這種育種方法可以縮短育種年限的原因是 。
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