【題目】在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是（ �。�
A.產(chǎn)生氣泡
B.溶液呈藍(lán)色
C.溶液呈紫色
D.產(chǎn)生磚紅色沉淀
【答案】C
【解析】解：過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的．蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，所以在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果是溶液呈紫色．故選：C．
酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)（如過氧化氫酶、淀粉酶等），少數(shù)酶是RNA．蛋白質(zhì)能用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，使用時(shí)應(yīng)先加雙縮脲A液，再加雙縮脲B液，最終生成紫色絡(luò)合物．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸的過程。以下敘述正確的是。
A. 若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活
B. 若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活
C. 若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成
D. 精氨酸是遺傳信息傳遞的終端
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中植株A培育的方法是_____________________，將親本雜交的目的是___________________。自交的目的是_________________。
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_______________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是_____________，誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是_________________。
(4)植株E培育方法的原理是_________，該育種方法和基因工程育種一樣，都可以______________。
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【題目】將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖，依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）
A. 甲＞乙＞丙＞丁 B. �。炯祝疽遥颈�
C. 丙＞丁＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞�。炯�
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【題目】在“比較過氧化氫酶在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，氯化鐵溶液和肝臟研磨液屬于（ ）
A．無關(guān)變量 B．自變量 C．因變量 D．不能確定
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【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種基本形式。兩者的關(guān)系是（ ）
A．前者為主，前者控制后者，后者影響前者
B．前者為主，前者控制后者，后者不影響前者
C．后者為主，后者控制前者，前者影響后者
D．后者為主，后者控制前者，前者不影響后者
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【題目】I.同位素示蹤法是生物學(xué)研究中常用的方法。請(qǐng)回答下面的問題：
（1）如果用3H標(biāo)記兩個(gè)氨基酸的氨基，則這兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水的相對(duì)分子質(zhì)量為______________。所生成的化學(xué)鍵為____________（結(jié)構(gòu)）。
（2）如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時(shí)間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到___________種含15N的氨基酸。
II.如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答：
（1）該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________________________（填數(shù)字）。細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有____________________功能。
（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是____________________。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。
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