【題目】下列關(guān)于群落演替的說法，正確的是（ ）
A．群落演替是原有物種的恢復(fù) B．演替過程中土壤中的有機(jī)物逐漸減少
C．棄耕農(nóng)田都能演替為森林 D．演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此細(xì)胞是_________________，判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[ ]_________、[ ]__________和[ ]__________。
（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和大液泡。
（3）活細(xì)胞中的運(yùn)輸載體產(chǎn)生于[ ] ____________。
（4）圖中[1]的主要成分是______________________。
（5）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ]_______________，它是有氧呼吸的主要場所。
（6）含有色素的細(xì)胞器有[ ]__________和[ ]___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）
A. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
B. 外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
C. 外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞
D. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示是不同濃度生長素或生長素類似物對(duì)植物某部位的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）若圖表示甲、乙兩種生長素類似物對(duì)某植物插條生根的影晌，則甲在50μmol/L時(shí)對(duì)該插條的影響為______________(促進(jìn)/抑制）。
（2）若圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物同一枝條的頂芽和側(cè)芽生長的影響，則甲和乙中表示側(cè)芽的為___________；當(dāng)生長素濃度加大到1000μmol/L時(shí)，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對(duì)甲的作用具有______________。
（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是________,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的操作通常是____________________。
（4）促進(jìn)果實(shí)成熟的激素主要是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心里應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響____________的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。
（2）突觸小體的____________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)_________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于________________；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為___________________________。
（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米的基因型與性別對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對(duì)同源染色體上�；蛐蜑�BbTt的植株甲的T基因所在染色體上某個(gè)基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植株甲發(fā)生了染色體變異
B．F1中正常植株均為雜合子
C．F1中雌、雄株比例為4∶3
D．F2中全部植株上只有雌花序
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。下列不屬于產(chǎn)前診斷的是（ ）
A．胎兒羊水檢査 B．孕婦血細(xì)胞檢查
C．嬰兒體檢 D．認(rèn)孕婦B超檢查
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是
A. 相同的DNA復(fù)制成不同的 DNA B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C. 相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物的細(xì)胞顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
(1)該細(xì)胞是在__________ 顯微鏡下觀察，稱為細(xì)胞的_______________結(jié)構(gòu)。
(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ]______中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。
(3)此細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂，分裂時(shí)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。
(4)在細(xì)胞內(nèi)反復(fù)折疊增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的是[ ]__，⑤依靠____________增加其內(nèi)的膜面積，④依靠________增加其內(nèi)的膜面積。
(5)圖中無膜的細(xì)胞器是[ ]________。
(6)若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是[_____]和[_____]。
若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，不該具備的細(xì)胞器是[_____]和[_____]，應(yīng)該增添的細(xì)胞器是________ 。
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