Question

【題目】

選修1:生物技術實踐

為了研究某植物的光合作用和呼吸作用，某同學設計了圖1所示的實驗裝置。圖2是該植物光合作用的過程。請據圖回答：

（1）在探究呼吸作用實驗時，廣口瓶要用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行______作用，對實驗產生干擾。

（2）在黑暗中放置一段時間后，紅色液滴若向________移動，說明該植物進行了有氧呼吸，液滴移動的量_____________(填“是”或“不是”）有氧呼吸消耗的氧氣量，但____________(填“能”或“不能”）確定是否進行了無氧呼吸。

（3）利用該裝置研究綠色植物的光合作用時，為了保證廣口瓶內光合作用原料的相對平衡，應將NaOH溶液換成_________溶液，該溶液影響的是光合作用的_________________反應階段。

（4）圖2中的②代表的物質是__________，①到②的過程稱為__________。將圖1所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時間后，再移至適宜溫度和適宜光照條件下，則葉綠體內物質②的含量將_________。

Answer 1

【答案】 光合 左 是 不能 NaHCO3/CO2緩沖液 暗 C5 C3的還原 增加

【解析】試題分析：理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程以及光合作用過程等相關知識，由題意準確把握實驗目的，據此以 “圖1裝置”為切入點，找出實驗變量（自變量、因變量、無關變量），圍繞實驗設計應遵循的原則，對(1)至(3)題進行解答。從圖2中提取信息，圍繞光合作用過程的相關知識準確判斷圖2中甲、乙和各數字所示的物質名稱進而對(4)題進行分析解答。

(1)在探究呼吸作用實驗時，為了防止瓶內的植物進行光合作用，對實驗產生干擾，廣口瓶要用不透光的黑紙包住。

(2)裝置中加入NaOH溶液的作用是吸收植物細胞呼吸產生的二氧化碳，紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內的氣體壓強減小導致，只能確定植物細胞是否進行有氧呼吸，而不能測定是否進行無氧呼吸。綜上分析，若植物進行了有氧呼吸，則裝置內的紅色液滴向左移動，液滴移動的量是有氧呼吸消耗的氧氣量，但不能確定是否進行了無氧呼吸。

(3) 光合作用的原料是CO2和H2O。若利用該裝置研究綠色植物的光合作用時，為了保證廣口瓶內光合作用原料的相對平衡，應將NaOH溶液換成NaHCO3溶液或CO2緩沖液。該溶液可為植物的光合作用提供CO2，因此影響的是光合作用的暗反應階段。

(4)分析圖2可知，甲表示CO2，乙代表的物質是[H]和ATP，①表示三碳化合物（C3），②代表的物質是五碳化合物（C5）。①到②的過程稱為C3的還原。將圖1所示的裝置由黑暗移至適宜光照條件下，則光反應生成的[H]和ATP促進了C3的還原，導致葉綠體內物質②（C5）的含量將增加。

以下為選做題：請考生從A、B組中選一組作答，不得交叉選題，若兩組都做，則按照第一組評分。

選做題 A組 選修1:生物技術實踐