【題目】存在于動物體內(nèi)的單糖是（ ）
A. 纖維素 B. 淀粉 C. 葡萄糖 D. 核酸
快樂5加2金卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人口普查有助于了解人口基本情況，為科學制定各項政策提供依據(jù)，促進人與自然和諧發(fā)展。下表為某地區(qū)人口普查的部分數(shù)據(jù)。據(jù)表回答問題：
2000年 | 2010年 | |||
人數(shù)（萬人） | 比例（%) | 人數(shù)（萬人） | 比例(%) | |
65歲及以上 | 16.14 | 6.34 | 21.49 | 8.55 |
15～64歲 | 176.28 | 69.26 | 176.10 | 70.08 |
0～14歲 | 62.09 | 24.40 | 53.68 | 21.37 |
全地區(qū)人口（萬人） | 254.51 | 251.27 | ||
（1）表中各年齡段的比例反映了該地區(qū)人口種群的_________________。
（2）2000～2010年間該地區(qū)人口平均出生率為11.8‰,死亡率為6.07‰，從種群特征的角度分析，該地區(qū)人口數(shù)量減少的主要原因可能是_______________________。
（3）與2000年相比，2010年該地區(qū)__________人口增加，表明該地區(qū)營養(yǎng)和醫(yī)療水平有所提高。
（4）2010年該地區(qū)的新生兒性別比例接近1:1，請說明原因_______________（用遺傳圖解表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為物質(zhì)進出細胞膜的示意圖，其中a、b、c、d、e為物質(zhì)運輸方式，A，B為細胞膜的組成成分；乙、丙圖所示為物質(zhì)出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題． 
（1）甲圖中體現(xiàn)細胞膜識別功能的結(jié)構(gòu)是；構(gòu)成細胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有的特性．
（3）乙圖中曲線可以表示紅細胞吸收葡萄糖．在曲線N中當細胞外濃度超過P點以后，限制物質(zhì)運輸速率的因素是 ．
（4）葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞吸收，則對應(yīng)曲線，可以用甲圖中過程表示．
（5）細胞能按照生命活動需要主動吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì)，體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有 ．
（6）若使用呼吸抑制劑處理該細胞，則甲圖中受到影響的過程有和 ． （填寫字母）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員研究不同濃度生長素（IAA）對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響，得到下圖所示結(jié)果。據(jù)此結(jié)果作出的判斷，正確的是
A. 生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol·L－1左右
B. 兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同
C. 生長素對插條生根的作用未表現(xiàn)出兩重性
D. 生長素通過促進細胞分裂促進生根
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B.當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C.蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細胞膜的基本支架
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲中一共有 條食物鏈，蚱蜢屬于 消費者。
（2）同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是 ，占第 營養(yǎng)級。
（3）蛇和鷹的關(guān)系是 。
（4）給草施加含32P標記的復(fù)合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度，結(jié)果見乙圖，圖中B為 。
（5）該食物網(wǎng)再加上 及 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
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