【題目】—位患某單基因遺傳病的女子與正常男子結(jié)婚，醫(yī)生建議生女孩，則推測(cè)該病的遺傳方式為( )
A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳
C. 伴X染色體隱性遺傳 D. 伴X染色體顯性遺傳
黃岡小狀元同步計(jì)算天天練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖分析回答： 
（1）該圖所示細(xì)胞為（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞．若按分裂時(shí)期的先后順序排列，應(yīng)為（填序號(hào)）．
（2）圖（填序號(hào)）表示觀察染色體的最佳時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)染色體的著絲點(diǎn)排列于 上．
（3）該圖中，能表示DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1的時(shí)期的是圖（填序號(hào)）．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖（填序號(hào)）．染色單體形成于分裂期．
（4）圖中未標(biāo)出的同屬于細(xì)胞周期的另一階段為分裂間期，該時(shí)期發(fā)生的主要變化為： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料，回答下列問題。
（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是（ ）
A.適應(yīng)輻射
B.地理隔離
C.生存競爭
D.生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是的結(jié)果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的變小。
下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。
（5）計(jì)算Va在A種群中的頻率。
（6）就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境
B. 是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層
C. 最低可達(dá)深海地殼的熱裂口，即副生物圈帶
D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說法，正確的是（ ）
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來檢驗(yàn)
B.檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測(cè)定
D.測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
關(guān)于土壤中某樣品細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
土壤取樣:
從肥沃、濕潤的土壤中取樣。先鏟去表層土3
左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。
（1）樣品的稀釋
稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長的________
稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計(jì)數(shù)。
（2）稀釋倍數(shù)
a.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
b.測(cè)定放線菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
c.測(cè)定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。
（3）微生物的培養(yǎng)與觀察
培養(yǎng):不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________
觀察:每隔________統(tǒng)計(jì)一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。
（4）細(xì)菌的計(jì)數(shù)
當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),取同一________下的3個(gè)________進(jìn)行計(jì)數(shù),求出________,并根據(jù)所對(duì)應(yīng)的________計(jì)算出樣品中細(xì)菌的數(shù)目。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是
A．胃蛋白酶、與有氧呼吸有關(guān)的酶都屬于分泌蛋白
B．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
C．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D．該過程可以說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是( )
A.d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
B.a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
C.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能，下列不屬于免疫過程的是
A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒
D．青霉素消滅肺炎雙球菌
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