【題目】下列有關教材實驗的敘述。正確的是（ �。�
A. 甲基綠、吡羅紅分別使DNA、RNA著紅色、綠色
B. 新鮮菠菜葉肉細胞是觀察線粒體的適宜材料
C. 質壁分離實驗中能觀察到液泡體積逐漸變小
D. 有絲分裂實驗中能觀察到染色體移向兩極的動態過程
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：
（1）神經細胞中的ATP主要來自 （生理過程），其結構簡式是 。正常成年人安靜狀態下24小時有40 kg ATP發生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。
（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷
后，發現靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶[來源:學*科*網]細胞膜上有ATP的 。
（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后：所得數據如下表所示：
實驗編號 | X物質濃度（ng mL－1） | 細胞內ATP濃度（nmoL mL－1） | 細胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
①該實驗的因變量是 。
②實驗數據表明，該實驗因變量之間的聯系是 。
③若用混有濃度為
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于分子與細胞的敘述，正確的是
A. 蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的 B. 衰老細胞中所有酶的活性都降低
C. 沒有細胞核的細胞一定是原核細胞 D. 吞噬細胞清除病原體與溶酶體有關
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【題目】某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是
A．二氧化碳→三碳酸→糖類 B．二氧化碳→乙醇→糖類
C．二氧化碳→葉綠素→ADP D．二氧化碳→葉綠體→ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是泡菜制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請據圖回答下列問題:
（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是新鮮蔬菜中________________的含量低。
（2）制備泡菜的鹽水需煮沸的目的是_______ ______，等鹽水冷卻后才可使用，是為了保證______________等微生物的生命活動不受影響。
（3）泡菜風味形成的關鍵在于________________的加入。
（4）發酵過程中應定期測定亞硝酸鹽的含量，可準確把握__________________________。
（5）測定亞硝酸鹽含量的方法是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與人體生命活動兩節有關的敘述，正確的是
A. 二次免疫反應，記憶細胞迅速增殖產生大量抗體
B. 在反射弧中信息以局部電流的形式傳到效應器
C. T細胞在體液免疫和細胞免疫中發揮不可或缺的作用
D. 血漿滲透壓升高，垂體合成抗利尿激素的量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞衰老、凋亡、壞死的選項中說法正確的是
A. 細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的
B. 細胞衰老后必然導致細胞的凋亡
C. 細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控
D. 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死完成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖，其中分析錯誤的是（ ）
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C．兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關，并可共存于一個細胞
D．兩圖所示的結構與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中
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