【題目】白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F1全是白色盤狀南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株，則純合的黃色盤狀南瓜有
A. 1333株
B. 2000株
C. 4000株
D. 8000株
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ） 
A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C.在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種
D.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的________，共同構(gòu)成了生物的多樣性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】能使小鼠致死的肺炎雙球菌的類型是
①R型活細(xì)菌
②S型活細(xì)菌
③加熱殺死后的S型細(xì)菌
④R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0．3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果見圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是細(xì)胞質(zhì)，N是液泡
B. 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)層會(huì)逐漸復(fù)原
C. 實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是（ ）
A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞 C. 腦細(xì)胞 D. 精子
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【題目】小磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐，下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A. 胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 B. 胰島素分泌增加
C. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低 D. 肌糖原合成量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列操作正確的是
A. 分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長時(shí)間離心
B. 紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
C. 分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心
D. 透析時(shí)要用20 mmol/L的磷酸緩沖液，透析12 h
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【題目】甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示．下列符合人體免疫分析的是（ ） 
A.對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫
B.呈遞給甲細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼
C.甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞
D.甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素﹣2作用于B細(xì)胞
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