【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子 （ ）
A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸
C. 空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D. 相對(duì)分子質(zhì)量大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）親本的基因型是 ．
（2）在雜交后代F1中，非親本類(lèi)型占的比例是 ． 其中純合子的基因型是 ．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ． 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)等問(wèn)題．如圖表示治療性克隆的過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.上述過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)
B.上述過(guò)程充分說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.①過(guò)程的完成離不開(kāi)胚胎干細(xì)胞的增殖和分化潛能
D.①②過(guò)程都發(fā)生DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）．下列表述不合理的是（ ） 
A.在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/h
C.該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C﹣B
D.中午12：00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例
C. 同一物種的種群密度不會(huì)發(fā)生變化
D. 出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個(gè)a分子通過(guò)__________的方式連接形成多肽鏈。A物質(zhì)的功能為______________（至少寫(xiě)出兩個(gè)）。
（2）人體細(xì)胞中的B有___________兩種，利用______________混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱(chēng)是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有( )
A．伴性遺傳都一定表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)
B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會(huì)產(chǎn)生XbY的個(gè)體
C．有些生物沒(méi)有X、Y染色體
D．X、Y染色體只存在于生殖細(xì)胞中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
①生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)②生長(zhǎng)素在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)③頂芽比側(cè)芽的生命活動(dòng)旺盛④頂芽容易得到光照促其生長(zhǎng)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
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