【題目】下列關于“探究細胞大小與物質運輸關系”實驗的敘述，錯誤的是
A. 酚酞遇到NaOH呈現紫紅色 B. 瓊脂塊的大小表示細胞大小
C. 實驗中要不時翻動瓊脂塊 D. 不同瓊脂塊中NaOH的擴散深度不同
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【題目】運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為了檢測實驗是否成功，最簡便的方法是檢測棉花植株是否有（ ）
A．抗蟲基因
B．抗蟲基因產物
C．新的細胞核
D．相應的性狀
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【題目】
（1）A是指__________；E在動物細胞內是指__________，在植物細胞內主要是指____________。F是指____________。
（2）C是指____________，C形成G過程的反應叫做____________。
（3）D是指____________，H是指____________。
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【題目】一對等位基因經某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）。根據電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上。現有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（ ）
A．1號為純合子，基因在性染色體上
B．3號為雜合子，基因在常染色體上
C．2號為雜合子，基因在性染色體上
D．4號為純合子或雜合子，基因在常染色體上
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【題目】下圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B-b、 F-f、G-g共同決定，顯性基因具有相同的增高效應，且可以累加。現有如圖17父本和母本進行雜交實驗，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度約是
A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm
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【題目】圖中，物鏡的放大倍數為10×，40×；目鏡的放大倍數為10×，15×；右圖為顯微鏡下的某個視野。請據圖回答下列問題：
（1）某同學為了使物像的放大倍數為600倍，應選用__________（填序號）的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的______________（填“長度或寬度”、“面積”或“體積”）。
（2）當顯微鏡的鏡頭組合為①和④時，在視野直徑范圍內看到一行相連的16個細胞，若鏡頭組合換成①和③時，則在視野中可看到細胞________個。
（3）某同學欲利用顯微鏡進行觀察，進行了下列操作：
A．將物像調至視野中央；
B．調節視野亮度將視野調亮；
C．轉動轉換器換成高倍鏡
D．下降鏡筒
E．轉動粗準焦螺旋至看清物像；
F．調節細準焦螺旋使物像清晰。
正確的操作順序是___________________。
（4）圖中，欲將視野中的細胞移至視野中央，應向___________方向移動玻片。如果載玻片上寫著一個“dp”，那么視野中看到的將是 。
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【題目】 有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（ ）
A．線粒體外膜與內膜的主要功能不同
B．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
C．膜載體蛋白的合成不需要ATP
D．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
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【題目】某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題：
（1）A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時間、 和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是 。
（2）B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實際上是微生物的 ，對人體無害；加鹽的作用是 、 ，避免豆腐塊變質。
（3）C組同學下圖裝置制作果酒與果醋。
①葡萄汁裝入發酵瓶之前要將發酵瓶清洗干凈，用________________ 消毒。
②制作________ 時應將開關2打開，長而彎曲的膠管1在發酵過程中的作用是____________ _________、____________ ______。
（4）D組同學用鮮牛奶發酵制作酸奶，起作用的微生物主要是__________。
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