【題目】種群呈現(xiàn)“J”型增長的理想條件不包括
A. 食物、空間充裕 B. 氣候條件適宜
C. 不受其他生物因素的制約 D. 繁殖力強(qiáng)
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在神經(jīng)-肌肉標(biāo)本中，傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌共同構(gòu)成效應(yīng)器，它們之間通過突觸連接在一起。圖中a、b、c、d 為可以進(jìn)行電刺激的部位。請回答下列問題：
（1）刺激a處，肌肉收縮，該種現(xiàn)象不能稱為反射，原因是___________________。
（2）神經(jīng)興奮后，神經(jīng)遞質(zhì)由③處釋放，在②中通過___________與①上的___________結(jié)合，整個(gè)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。
（3）已知興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，在突觸處只能單方向傳遞。請利用神經(jīng)—肌肉標(biāo)本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 （寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是
A. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C. 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
D. 春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某些有機(jī)物及其元素組成和功能的關(guān)系，圖中a→e分別為構(gòu)成A→E的基本單位。請據(jù)圖回答問題；
（1）從化學(xué)組成分析，a-e所共有的化學(xué)元素是_____。
（2）同等質(zhì)量的A、B相比，儲能較多的是____。
（3）d的中文名稱是____，一般情況下，E由____條鏈組成。
（4）導(dǎo)致C有F1-F5功能差異的原因有____。
（5）現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該C的相對分子質(zhì)量約為___。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作所選取的試劑中，錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 相關(guān)操作 | 選取的試劑 |
A | 破碎雞血細(xì)胞 | 蒸餾水 |
B | 溶解核內(nèi)DNA | 濃度為2mol/L的NaCl溶液 |
C | 提取雜質(zhì)較少的DNA | 冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精 |
D | DNA的鑒定 | 雙縮脲試劑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.下圖一是某水產(chǎn)養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)的能量數(shù)值（單位為103kJ·m-2·a-1）。試回答下列有關(guān)問題：
1.若經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中某食肉動(dòng)物種群的出生率和死亡率曲線為圖二，則下圖中與該食肉動(dòng)物種群數(shù)量變化相符的是：____________________。
2.該人工生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是__________kJ·m-2·a-1，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為__________。
Ⅱ.為了響應(yīng)黨的十九大中提出的著力解決環(huán)境問題的號召，某地加大對污染源排放點(diǎn)及污染企業(yè)的監(jiān)管力度。環(huán)保機(jī)構(gòu)調(diào)查了流經(jīng)該地區(qū)的某條河流，發(fā)現(xiàn)在500米至3000米的河道中存在的生物體內(nèi)，某種重金屬含量如下表所示：
種群 | A | B | C | D |
重金屬含量（mg/kg鮮重） | 0.0034 | 0.027 | 0.015 | 0.67 |
1.寫出該區(qū)域可能存在的食物網(wǎng)：____________________。
2.研究發(fā)現(xiàn)該條河流發(fā)源于高山湖泊，流經(jīng)冶煉工廠（排污企業(yè)）等地后進(jìn)入大河，檢測發(fā)現(xiàn)大河水體并未發(fā)黑發(fā)臭，據(jù)此推測，在以上三個(gè)地點(diǎn)的物種豐富度為__________＞__________＞ __________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)開展神經(jīng)纖維膜電位探究：將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1，突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2，每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L，當(dāng)在圖2的c點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，測得電位變化如圖3。
（1）若同時(shí)刺激P點(diǎn)和c點(diǎn)，從電流表開始發(fā)生偏轉(zhuǎn)到最后回到零點(diǎn)所需時(shí)間較長的是__________（填“電流表1”或“電流表2”），原因是____________________。
（2）若刺激其他與圖2類似的突觸結(jié)構(gòu)左端的C點(diǎn)時(shí)，是否一定會產(chǎn)生與圖3相似的電位變化？_______。原因是______________________________。
（3）將圖1所示神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中，若刺激P點(diǎn)，請?jiān)趫D4 所示坐標(biāo)中繪制出對應(yīng)的電位變化曲線圖。
（4）若刺激圖2中C點(diǎn)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以打開突觸后膜上的Cl-通道，使得Cl-內(nèi)流，則請?jiān)趫D5所示坐標(biāo)中繪制出刺激圖2中C點(diǎn)所對應(yīng)的電位變化曲線圖。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1，已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中A、B、C三處。如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子，若在每個(gè)分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷；則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的線狀DNA的種類數(shù)是
A. 4 B. 6 C. 7 D. 8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式，據(jù)圖判斷正確的是
A. 四種細(xì)胞的信息傳遞方式相同
B. 屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③④⑤⑥
C. ⑦中進(jìn)行生理過程會產(chǎn)生水，水中的0只來自羧基
D. 細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ在有絲分裂過程中形成紡錘體的方式相同
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